为深入落实“百千万工程”工作部署，丰富乡村儿童暑期精神文化生活，拓宽乡村儿童非遗艺术体验渠道。7月20日，在云浮市郁南县历洞镇人民政府的统筹支持下，广东职业技术学院教育学院“育见未来”微光童行突击队奔赴历洞镇中心小学，开展暑期“三下乡”社会实践活动。突击队持续落地“心理+美育+N”特色实践育人体系，联动非遗漆艺打造沉浸式美育校本课堂，同步开展特殊儿童入户关怀服务，探索校地协同、以美润心、文脉传承三位一体的乡村美育落地路径，以师范专业力量推动优质非遗美育资源扎根乡土校园。
非遗科普启新知，解锁东方漆艺美学
课堂遵循由浅入深、分层递进的美育教学逻辑，以非遗文化科普作为认知导入环节。队员立足艺术教育专业素养，系统梳理天然漆艺的发展脉络、核心工艺流程与传统美学内涵，重点拆解东方天然漆独有的色彩体系，通过色彩冷暖、明暗层次对比教学，弥补乡村儿童视觉审美素材匮乏、色彩感知能力薄弱的美育短板。
天然大漆温润透亮、纹路变幻无穷的独特质感，是多数孩子第一次接触的传统艺术形式。队员围绕漆艺“自然天成、独一无二”的核心特点展开讲解，打破模板化绘画教学的固有局限，引导孩子们跳出固化色彩思维，学会观察、感知、欣赏多层次国风美学，帮助建立多元、立体的国风审美视角，完成传统美学启蒙，为沉浸式实操教学筑牢理论认知根基。
漂漆实操沉浸式体验，指尖捕捉流动国风色彩
理论学习结束后，趣味十足的漂漆扇实操环节正式开启。整套制作流程层次清晰、动静结合，兼具趣味性与实操性。队员充分尊重儿童的审美创意，引导大家自主搭配漆料色调、把控色彩深浅；再将调配好的各色漆料滴入清水，各色漆层在水面自然漂浮融合，形成层次丰富的彩色水面。
孩子们手持竹签随心划动水面，勾勒出随性纹路，冷暖色彩交织碰撞，生成每款独一份的自然肌理；随后将空白纸扇轻覆水面、缓慢旋转，让漆色均匀附着扇面，静置沥干后，专属漂漆扇便制作完成。
创作环节结束后，课堂设置作品展示分享环节。孩子们手持亲手制作的漂漆扇依次展示，每一把漆扇纹路、配色各不相同，藏着独属于儿童的浪漫想象：有的以青绿为主调，复刻家乡山林风光；有的选用暖红橙黄，描绘山间落日；还有的搭配蓝紫渐变，勾勒溪流云雾。
不少孩子主动分享自己的创作感悟：“每一把扇子都是独一无二的”“原来这些手艺里藏着这么多好看的国风颜色，我以后想了解更多非遗”。在交流分享中，乡村儿童完成从被动欣赏美，到主动创造美、表达美的转变，美育表达能力得到充分锻炼。
美育浸润助成长，非遗扎根乡土儿童心
本次非遗漆艺课堂构建“科普认知—动手实操—分享感悟”完整美育教学链条，形成可复制、可推广的乡村非遗美育教学范式，全方位滋养乡村儿童成长。下一步，广东职业技术学院“育见未来”微光童行突击队将持续深耕暑期“三下乡”社会实践，深度挖掘传统非遗与乡土美学资源，优化分层模块化漆艺美育课程，常态化扎根乡村开展美育教学、特殊儿童入户探访等志愿服务。青年学子将持续发挥专业教育优势，持续丰富乡村儿童艺术体验，让非遗美育持续浸润乡土儿童成长之路。
