为探索乡村美育的在地化表达，推动美育课堂真正扎根乡土，湖北城市建设职业技术学院校团委“艺心筑梦”志愿服务队深入鹤峰开展调研采风，以本土红色资源与民族非遗为双轴，着力推动美育从单向灌输转向在地生成，探索构建兼具文化厚度、教育温度与工匠精神的美育新路径。
团队立足鹤峰作为湘鄂边革命根据地腹地的历史坐标，先后走访革命烈士陵园、县档案馆、文化馆等场所，系统梳理地方革命文脉。
在学习调研中，志愿者们以当地五里坪童子团英勇事迹为蓝本，研发“星火小剧场”等特色课程，引导儿童在角色演绎中体悟信仰之坚与担当之重；并围绕贺龙元帅与鹤峰的历史渊源，撷取“贺龙爷爷与鱼”“两个橘子”等质朴故事，转化为儿童可感可及的思政教学内容。课程中，志愿者指导当地儿童手绘“家乡英雄卡”，在图文创作中完成对英雄精神的理解与内化。
在非遗教学板块，团队深入非遗展示馆观摩研习，并向当地文化馆教师系统学习柳子戏及傩舞身段技法。
在此基础上，志愿队师生们开设“创意傩戏面具填色”及傩舞体验课程，形成“学—作—演”一体化教学闭环：儿童先认知面具的符号意涵，继而自主填色创作，由志愿者将作品裁剪制作成面具。随后在傩舞基本动作学习中，佩戴自制面具体验“开山”“点兵”等程式化动作，于审美熏陶与肢体表达中实现非遗的活态传承。
此外，志愿者将采风成果转化为课程资源，将土家族、苗族传统图腾纹样及“西兰卡普”纹样有机融入剪纸、粘土画、螺钿画等手工课程，并将鲁班精神与工匠精神贯穿捏塑、镶嵌、彩绘等操作环节，引导儿童在反复打磨与精细劳作中体悟精益求精、专注坚守的匠人品格，使手工课程成为以技载道、以心传艺的生动载体。
此次实践构建起“红色铸魂、非遗润心、工匠立身”三位一体的课程体系，推动美育从技法传授升维至文化认同、精神赓续与价值塑造的深层维度。团队同步建立线上联络机制，确保高校教育资源持续辐射山区，为乡村美育的可持续发展提供长效支撑。
以此为起点，“艺心筑梦”志愿服务队将持续深耕本土文化沃土，以专业之力贯通传统与未来，让红色薪火、民族技艺与工匠精神在教与学的交融中生生不息。
图文：郭源鑫、罗方旭、翁权
