为扎实推进社区美育教育文化传播,丰富辖区青少年暑期精神文化生活,以多元艺术载体浸润少年童心,巢湖学院教师教育学院“守光筑梦”爱心支教团队走进宣城市郎溪县北港社区,依托社区爱心托管服务平台,连续多日开展本土美术、书法、舞蹈、音乐疗愈、红色合唱、课业辅导等系列公益美育课堂,用青年专业力量为社区孩童打造内容丰富、形式多样的暑期艺术成长课堂。
绘家乡风物,以笔墨勾勒本土文脉
7月7号,实践队率先开展本土文化创意美术系列课程。上午八点半主讲队员刁欣宇以趣味互动形式,带领孩子们认识郎溪特色地标与本土人文风光,细致讲解家乡景致背后的地域文化内涵,引导学生拿起画笔完成纸面风景绘画,让少年儿童在勾勒线条间读懂家乡之美。

当日下午两点半,特色文化衫手绘课程如期开展。队员有序分发画笔与空白文化衫,规范创作流程,指导小朋友先用铅笔勾勒郎溪本土特色图案轮廓,如石佛山、南漪湖、九德阁、揽月桥等,再使用丙烯专用颜料填色创作,将家乡风物转化为独一无二的手绘作品。创作完成后,全体孩子登台展示作品并集体合影,沉浸式感受本土文创创作乐趣。活动现场吸引本地媒体到场拍摄采访,社区工作人员与家长纷纷点赞课程兼具趣味性与文化性,有效激发青少年了解、传承本土地域文化的热情。

同期,团队同步开设暑期课业辅导志愿服务。队员分时段值守课堂,分工明确、各司其职,全程维持课堂秩序,陪伴孩子静心完成暑期作业。针对各科疑难知识点细致拆解讲解,引导学生独立思考、规范书写,纠正拖沓、粗心等不良学习习惯,对基础薄弱学生循序渐进梳理解题思路,为孩子们的暑期学习保驾护航。
书隶书雅韵,以纸砚传承传统国粹
社会实践周期内,“守光筑梦”爱心支教团队开设两场隶书专题书法公益课堂,面向零基础小学生开展书法基础教学与文创书签创作实践。
7月8号上午八点半,首场隶书基础入门课堂上,主讲队员张皖星科普隶书发展历史,重点讲解《曹全碑》圆润舒展、适配少儿入门的字体特点,区分隶书与楷书的艺术风格差异。队员们手把手教学“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法,纠正歪斜握笔、含胸驼背等问题,普及规范执笔与坐姿准则。针对隶书标志性“蚕头燕尾、一波三折”笔法逐笔示范,拆解横竖撇捺起收笔细节,现场纠正顿笔过重、线条僵硬等书写问题,指导学生练习“天、人、大、土”基础独体字,夯实毛笔书写基本功。

后续隶书进阶与书签创作课堂中,队员先复盘执笔、长横笔法等核心知识点,查漏补缺巩固学习成果。教学升级围绕“平、安、健、康、幸、福”吉祥汉字展开,结合曹全碑扁平圆润的字形特征讲解结构布局、主次笔画搭配技巧。理论学习结束后进入文创实践环节,孩子们反复打磨字形后,在精美书签上竖排书写吉祥隶书,队员全程把控运笔力度、字距排布,指导每位学生完成专属书法作品,在一笔一画体悟传统笔墨韵味。
舞律动活力,以乐曲疗愈少年心灵
7月9号,实践的第三日,美育课堂聚焦身心舒缓,开设舞蹈启蒙与音乐疗愈特色课程。上午八点半,爵士舞启蒙课堂如期开课,队员刘江珊带领全体学生充分热身,分段落教授四段八拍基础舞蹈律动。课堂氛围轻松鲜活,高低年级学生全员参与练习,在肢体舒展中释放活力、舒缓学业压力。舞蹈课后,队员持续开展一对一课业辅导,针对性梳理学科难点,助力学生高效完成暑期作业。

当日下午两点半,音乐表演专业队员叶文静主讲《萱草花》音乐疗愈公益课。课程结合专业艺术疗愈知识,解读萱草花忘忧温柔的花语与歌曲温暖治愈的情感内核,摒弃单一学唱模式,传授科学呼吸、发声方法,通过分组合唱、手势引导带动学生放声歌唱,借助旋律疏导焦躁情绪,发挥音乐抚慰心灵、舒缓压力的作用,用温柔歌声守护孩童心理健康。
唱红色华章,以歌声厚植家国情怀
7月10号下午两点半,“守光筑梦”团队推出红色美育课堂,开展《万疆》主题合唱支教活动,三十余名社区儿童参与学习。课程分为曲目赏析、歌词解读、分段教唱、手势编排、集体展演五大板块。队员播放完整曲目吸引孩子投入聆听,结合长城、山河、故宫等意象拆解歌词红色内涵,讲解民族团结、国泰民安的深层寓意,穿插互动问答加深红色文化理解。

教唱环节中,队员逐句纠正音准、节奏与演唱情感,搭配简易朝阳、霞光、山河主题手势舞辅助低龄儿童学习,一对一协调歌声与肢体动作。练习完成后,全体学生列队登台完整展演合唱,清亮童声搭配整齐手势,营造庄重温暖的爱国教育氛围。课程尾声,队员与孩子们共同许下少年爱国心愿,让红色种子根植童心。
以青春赴基层,让美育扎根社区
本次系列暑期美育实践活动覆盖美术、书法、舞蹈、音乐、红色教育、课业辅导多元内容,贴合少年儿童认知规律,兼顾知识性、趣味性、实践性,全方位提升辖区青少年审美素养、文化感知力与家国情怀。沉浸式艺术课堂不仅让孩子们近距离接触传统书法、本土文创、红色音乐等多元文化,更在学习过程中培育专注耐心、积极向上的优良品性。
下一步,巢湖学院“守光筑梦”爱心支教团队将持续立足社区美育赋能,深耕基层公益志愿服务,持续打造特色化、系列化美育实践课堂,发挥大学生专业所长,以青春志愿力量传播优秀传统文化、守护少年成长,助力社区青少年全方位健康发展。
撰稿:张皖星
供图:叶文静、刘江珊