2026年7 月 7 日至 11 日，郎溪县北港社区暑期爱心课堂如期开展。来自巢湖学院 “守光筑梦” 实践队的青年学子，依托专业特长开设多元特色课程，把美育课堂搬进社区，在陪伴少年成长的过程中完成一堂生动的社会实践课。
连日来，巢湖学院 “守光筑梦” 实践队走进郎溪县北港社区开展为期五天的三下乡爱心支教活动。团队立足学前教育、音乐表演专业优势，搭建融合艺术美育、学业帮扶、健康科普、红色教育于一体的暑期课堂，让社区青少年在家门口收获充实、多彩的假期体验。“希望我们带来的美育课堂，可以为孩子们打开观察世界、认识家乡的新窗口。” 实践队长张若涵说道。大学生走上讲台，青年学子陪伴社区孩童，青年与少年双向交流，让基层实践课堂有温度、有实效。
在地美育课堂，发掘乡土文化之美
笔墨丹青勾勒家乡风光，手绘文创承载乡土情怀。《画说郎溪》本土创意绘画课堂上，队员带领孩子们认识石佛山、南漪湖等本地风物。不少孩子生长于郎溪，但因年纪尚小，少有机会深入探访家乡景致。队员以 Q 版手绘、文化衫彩绘的趣味形式，引导学生捕捉景物特征，大胆创作家乡主题作品。隶书创意书签课堂上，孩子们学习传统笔法，书写吉祥文字，在笔墨练习中感受中华传统文化的独特韵味。
文体课堂舒展身心，温情陪伴守护成长
律动舞蹈舒缓情绪，悠扬歌声浸润心灵。爵士舞启蒙课堂兼顾趣味性与安全性，队员带领学生充分热身，分层开展律动教学，引导孩子们舒展肢体、释放活力。《萱草花》音乐课堂依托音乐疗愈理念，用温柔旋律疏导情绪；《万疆》红色合唱课堂结合历史故事，传唱红色歌曲，厚植少年家国情怀。除艺术课程之外，团队每日设置固定课业辅导时段，为孩子们答疑解惑，纠正不良学习习惯，缓解家长假期辅导压力。同时联动医护人员开展眼科科普宣讲，引导学生养成科学用眼习惯。
实践双向育人，搭建青年成长实践平台
五天支教临近尾声，成果展演顺利举办。孩子们依次登台展示绘画、书法、舞蹈与合唱成果，自信展现几日所学。社区工作人员表示，系统化、多样化的爱心课堂补齐社区暑期教育资源短板，为孩子们搭建起全面成长的平台。
走出校园，走进社区，在服务基层的过程中增长才干。此次爱心支教，推动青年学子把 “校园小课堂” 和 “社会大课堂” 紧密结合。实践队员将专业理论转化为一线教学能力，在与少年儿童相处的过程中理解基层教育需求。未来，巢湖学院 “守光筑梦” 实践队将持续深耕基层志愿服务，常态化开展美育帮扶活动，引导更多青年学子走进乡土大地，在志愿服务中明晰青年责任，汲取不断前行的成长力量。
撰稿：刁欣宇
图：叶文静、刘江珊
