为积极响应2026年暑期“三下乡”社会实践号召，助力乡村振兴与乡村儿童关爱工作，河北传媒学院美术与设计学院“乡心向阳”心灵护航队顺利完成曼陀罗绘画心理疗愈专项前置培训，并走进幼儿园开展试点课堂实践。依托系列实践活动，团队发挥美术专业特长关注儿童心理健康发展，持续为乡村美育建设、少年儿童关爱事业贡献青年力量。
前置培训：学练结合夯实服务硬本领
活动开始前期，团队成员开展了为期两天的专项培训，遵循“理论筑基+实操赋能”模式，搭建系统化学习体系。培训内容涵盖曼陀罗艺术疗愈基础理论、幼儿心理沟通基本逻辑、课堂实施流程以及面向儿童的引导话术，充分贴合低龄儿童认知水平与行为特点。
在专业指导下，全体队员拆解疗愈课堂教学逻辑，打造适合幼儿的趣味教学形式，把专业的心理疗愈知识转化为简单易懂、操作性强的绘画互动小游戏。同时，所有队员亲身参与沉浸式曼陀罗绘画体验，切身感受艺术创作舒缓情绪、抚慰心灵的价值，精准把握课堂节奏管控、个性化引导等关键细节，补齐面向低龄群体开展心理服务的专业短板。
聚焦痛点：立足幼儿成长特点，开展心理美育课堂试点
低龄儿童心智发展尚未成熟，语言表达能力有限，难以完整倾诉内心感受，容易滋生胆怯敏感、安全感缺失等心理问题。传统谈话式心理疏导形式较为单调，难以激发幼儿参与兴趣，心理疏导收效有限。
通过团队成员查找资料与专业老师建议，最终选择趣味性强，儿童无需依靠语言，能借助色彩自由表达内在情绪，高度契合低龄儿童身心发展特征的曼陀罗绘画疗愈。团队走进幼儿园，面向园内低龄儿童开展曼陀罗疗愈试点课堂，课堂正式开始前，团队配合幼儿园教师组织趣味暖场小游戏，拉近与小朋友之间的距离，消除孩子们面对陌生志愿者的拘谨与紧张感，充分调动大家的参与热情。热身活动结束后，顺势过渡到曼陀罗绘画疗愈课程。课堂采用园内专业幼师主讲、志愿者协助配合的形式开展，课前我们已和授课教师充分沟通课程流程、引导话术与活动细节。活动过程中，志愿者协助分发绘画材料，巡回陪伴幼儿创作。面对内向胆怯、不愿动笔的孩子耐心鼓励，及时关注幼儿情绪变化。整场活动氛围轻松包容，不设定绘画标准答案，鼓励小朋友自由运用色彩表达内心感受，让孩子们在愉悦的氛围中完成创作，充分感受艺术绘画带来的治愈力量。课程尾声，志愿者为小朋友分发新鲜水果。孩子们一边品尝水果，一边开心交流画作，温馨融洽的氛围为本次曼陀罗绘画课堂画上圆满句号。
蓄力前行：总结试点经验，奔赴乡村童心护航之路
专项培训与幼儿园实地试点增强了“乡心向阳”心灵护航队志愿者们实操水平与服务使命感。大家进一步明晰志愿服务初心，掌握温和且高效的儿童陪伴方式，团队临场应变、沟通协调与课堂组织能力得到全方位提升。下一步，团队将把这次幼儿园实践总结的成熟实践经验。依托视觉传达设计专业优势，继续面向乡村留守儿童开设曼陀罗艺术疗愈系列课堂。以画笔为媒介，以美育传递温暖，持续关注乡村青少年心理健康，以青年实践力量助推乡村美育发展，投身基层儿童关爱服务事业。