7月10日至30日，山东华宇工学院“水滴计划”实践团队在指导教师胡春卉老师的带领下，赴德州市陵城区滋镇中心幼儿园开展为期二十天的暑期“三下乡”支教实践。为补齐乡村学前教育资源短板，团队融合趣味教学、非遗美育、基层调研与文博宣讲多项内容。本次实践既丰富了乡村幼儿学习体验，传播非遗与本土红色文化，也让青年学子深入基层体察乡村教育现状，在志愿服务中磨砺意志、增长才干，为后续长效乡村助学服务积累宝贵实践经验。
团队围绕幼儿成长规律打造多元化趣味课堂，摒弃传统灌输式教学模式。武术、旗语律动课程锻炼孩童体魄，美术课堂鼓励自由创作，充分释放幼儿想象力；新增的媒介素养课堂通过情景小游戏、通俗小故事，引导孩子树立健康使用电子产品的意识。面塑、扎染非遗特色课程广受喜爱，志愿者细致讲解传统技艺发展历史，一对一手把手指导动手创作，孩子们制作专属手工作品，在实操中近距离感受非遗魅力，悄悄种下文化自信的种子。
教学之余，队员利用课余时间深入周边村落开展专项走访调研，围绕《AI与智能媒介对乡村儿童心理健康影响》这一主题，与家长、幼儿面对面沟通交流，摸清乡村家庭智能设备使用现状，梳理出亲子陪伴缺失、短视频分散注意力等现实问题，整理形成完整详实的基层调研资料。同时团队联动德州市博物馆开展本土文博进校园活动，以趣味互动讲解本地文物故事，拓宽幼儿眼界，厚植孩子们爱乡爱国的朴素情怀。
本次实践创新“全园普惠授课+入户深度调研”双线并行工作模式，严守幼儿安全看护底线，摸排乡村学前教育现存短板。为避免短期支教流于形式，团队系统整理日常教学，下乡调研，文博宣讲，非遗文化素材，汇编成乡村幼儿特色支教参考资料，将二十天短期下乡服务转化为可复用的长效助学资源，推动乡村幼教帮扶常态化、可持续。
实践期间，志愿者们彼此扶持，从容应对简陋食宿条件，全身心投入每日教学工作。丰富的特色课程收获当地家长一致好评，孩子们每日早早等候开课，离别之时满是不舍。此次基层历练褪去青年学子的校园稚气，让大家真切读懂乡村教育的现实需求。未来，团队将持续打磨“水滴计划”志愿服务品牌，传承志愿初心，把本次实践积累的经验转化为长效助学动力，持续以青春微光赋能乡村学前教育高质量发展。
