为活化扬州面塑非遗、推动传统手工艺走进少年儿童群体，扬州大学教育学院（师范学院）（学前教育学院）学子组建“面塑承古韵，巧手启童心”社会实践团队，以“传承非遗文脉，美育浸润童心”为实践宗旨。实践团队前往非遗场馆调研面塑文化与技艺，走进朱塘社区暑托班开展沉浸式非遗课堂。活动全程通过社区宣传、现场摄影、活动新闻推送等渠道进行多平台宣传，向大众展现青年学子传承本土非遗的行动，切实以青年力量搭建传统文化与少年儿童之间的桥梁。
访馆寻塑脉，溯源非遗根 实践前期，团队前往扬州非遗珍宝馆、面塑非遗手作店实地参观学习，近距离观赏馆藏经典扬州面塑展品，直观感受面塑的精巧造型与承载的民俗寓意，学习揉、搓、捏、压等基础面塑制作手法，沉浸式了解扬州面塑百年发展脉络。结合参观所见所感梳理课堂科普思路，简化适配儿童的面塑制作流程，为后续社区非遗课堂奠定基础。
图为团队成员前期调研照片
讲堂述文脉，细讲面塑史 实践团队走进朱塘社区爱心暑托班，开设面塑文化小讲堂，结合调研收集的老照片、传统面塑作品，讲解扬州面塑的艺术特色与民俗内涵，用通俗易懂的语言为孩子们科普非遗历史。活动还设置互动问答环节，引导孩子们主动分享对面塑的想象，充分调动孩子们对传统手工艺的好奇心。
图为团队成员宣讲照片
巧手授技艺，揉捏造萌趣 实操教学环节，团队成员提前备好安全太空泥，分步示范熊猫面塑完整制作流程，孩子们跟随示范一步步揉、捏、压，塑造熊猫造型。孩子们沉浸在动手创作的过程中，不断调整面团形态、搭配装饰细节，在亲手揉捏塑形间收获满满的成就感，真切体会传统面塑手工独有的治愈与趣味。
图为团队成员指导孩子们动手制作面塑照片
展作叙心得，童心续古声 制作完成后，孩子们依次上台展示自己的熊猫面塑，分享创作思路与体验。一件件充满童趣的作品饱含孩子们对非遗的理解，分享交流的过程也加深了少年儿童对匠人精神、传统文化之美的认知。
图为孩子们作品分享照片
本次社会实践以实地观览为根基、课堂宣讲为桥梁、动手创作为载体、作品分享为收尾，完整搭建起传统文化与少年儿童沟通的纽带，以师范力量活化本土非遗，让厚重古韵化作孩童指尖的乐趣，也让我们更加明晰：非遗传承不在于远观陈列，而在于代代亲手触摸、生生不息传递。
