7月25日至31日，六盘水师范学院经济管理学院同心筑梦营田实践队前往六盘水市水城区勺米镇营田村各村民组开展入户走访调研，本次走访是实践队暑期“三下乡”核心实践内容；团队以铸牢中华民族共同体意识、提升各族村民“五个认同”为核心目标，深入村内留守家庭，实地摸排“一老一小”生活现状、现实困境与民生诉求，倾听多民族留守群体心声，以青年视角记录乡村民生真实图景，探寻完善乡村留守群体关爱服务、稳固乡村基层民生的可行路径。
（图为团队成员与留守孩童交谈情况 尚宇洁 供图）
抵达营田村后，实践队员以分组入户形式全覆盖走访村寨多民族留守家庭。队员走进汉族、彝族、苗族、布依族农户家中，与在家青壮年、独居老人、隔代抚养家庭促膝交谈，同步做好问卷记录、民情存档；队员主动陪伴高龄老人闲话家常，耐心倾听老人养老、就医、收入难题，主动贴近村内留守儿童开展互动交流，细致记录孩子们的生活现状、内心期盼；同时对接村干部，摸清村内青壮年外出务工、劳动力流失、村寨医疗配套、养老帮扶等整体情况，完整收集全村留守家庭一手民生调研资料。
（图为团队探访独居老人情况 罗伊婷 供图）
本次调研最突出的发现是营田村典型的劳务外流与留守家庭结构难题。受本土产业收入有限、家庭开支压力大影响，村内多数青壮年常年赴外地务工，村寨形成“老人留守、孩童隔代抚养”常态，60岁以上多民族空巢老人占比偏高，不少老人独自生活、仅靠养老金、微薄种地收入支撑日常开销；村寨布局分散、山路较远，村卫生室辐射不便，高龄老人小病硬扛、就医不便问题突出。同时隔代抚养负担沉重，年迈老人兼顾务农与照料多名孙辈，孩童长期缺少父母陪伴，虽懂事自立，内心普遍缺少亲情陪伴、安全感不足。走访中还发现，不少老年村民仅掌握民族方言，普通话沟通存在障碍，进一步加剧了老人与外界交流的隔阂。
深入乡土的入户走访，让全体队员收获了直击心底的成长感悟。走出课堂、走进农家院落，大家真切读懂山区乡村劳动力流失带来的民生难题，亲眼见证留守老人养老之忧、留守儿童亲情缺失的现实困境，深刻体会乡村民生保障工作的重要性。队员们意识到，乡村振兴不仅要发展特色产业增收致富，更要兼顾“一老一小”民生关怀，只有完善本土就业岗位、优化乡村医疗养老、常态化开展留守群体关爱，才能留住乡土温情。此次面对面的倾听与陪伴，也让青年学子厚植为民情怀，懂得青年应当主动下沉基层，用实地调研反映群众真实诉求，以专业力量为乡村民生改善建言献策。
（图为成员与村中老人交谈 尚宇洁 供图）
本次入户走访调研，是一堂扎根乡土、体察民情的实践思政课，完整梳理了营田村多民族留守家庭的生存现状、核心困难与群众期盼，清晰呈现乡村民生服务现存短板，为优化留守群体帮扶工作提供详实参考。此次实践既拉近了青年学子与基层群众的距离，也以走访交流促进各族群众交心相融，夯实中华民族共同体意识群众基础。未来，实践团队将整理完整调研资料，形成针对性民生调研报告，向村委会提出常态化敬老护童、就近产业增收、便民医疗服务等合理化建议；青年学子也将持续关注乡村留守群体，持续传递青春暖意，助力营田村完善民生保障，让留守老人安享晚年、留守儿童温暖成长，走出产业兴旺、民生安稳的乡村振兴之路。（通讯员 王庭锋 罗伊婷 王永标）
