一条鲜明主线贯穿寒暑，多元实践载体协同发力。福建农林大学金山学院“追寻足迹·闽韵新创”实践队以“1+X”模式为育人框架，寒假深耕调研、暑期集中服务，连续深入闽侯县祥谦镇及周边地区，将红色文化传承、科技助农、文创开发与生态调研有机融合，把实践课堂搬到田间地头、古厝山林，以青年智慧赋能乡村全面振兴，在行走中上好一堂与现实紧密结合的“大思政课”。
一条主线：追寻祥谦红色足迹，青春赋能闽地乡村振兴
实践队以“追寻红色足迹·赋能乡村振兴”为主线，立足祥谦镇丰富的红色资源与特色农业禀赋，构建起寒假“点状对接”与暑期“纵深服务”相衔接的实践链条。寒冬时节，队伍足迹横跨武夷山、闽侯、闽清三地，成功共建2处校地实践教育基地，孵化打造多类文化IP与系列文创雏形；盛夏之际，队伍再度集结，重返祥谦深耕乡土，推动寒假智力成果落地转化，以青年之智反哺地方发展，实现了从“前期共建”到“长效赋能”的稳步跨越。
实践队队员于林祥谦烈士陵园敬献鲜花
X多元实践板块：各展所长，协同发力
科技助农，不只在实验室，更在田垄之间。在新垱岛茉莉花种植保护基地，专业课教师带领实践队钻入花田，以病虫害识别为切入口，俯身细查每一株茉莉的根、茎、叶，边诊断边开方。队员们将走访中梳理出的种植痛点凝练成两本实用手册——一本讲科学种植，一本教短视频卖花，让技术真正“长”在农民手里。在方山露芽茶产区，实践队同样步履不停，与茶农探讨栽培技巧，布设田间试验，并采集样本带回实验室持续攻关，力求让每一片叶子都焕发出产业新机。
实践队队员在新垱岛茉莉花种植基地田间走访调研
红色文创赋能，激活文化振兴新动能。依托祥谦镇深厚的红色文化底蕴，实践队自主设计“林祥谦”主题IP形象，并衍生开发书签、明信片、连环画折页、种子盲盒等系列文创产品，以年轻化表达焕新红色记忆。在闽侯县祥谦中心幼儿园，队员们带领小朋友亲手制作茉莉花香包，体验植物拓染与手工灯笼制作，将红色精神与乡土文化融入可触可感的互动之中，让信仰的种子在幼小心灵悄然生根。实地走访调研行动——调研赋能板块。实践队以“调研先行”为原则，在五虎山国家森林公园运用GPS定位和移动端APP对珍稀植物进行数字化记录，建立生态资源基础数据库；在农耕文化展示馆用镜头记录农具细节以及讲解人口述史料；在兰圃抗日遗址开展保护现状专项调研，形成遗址导览优化方案。
实践队参观农耕文化展示馆
从课堂到田野，育人从来不止于书本。实践队采用思政教师与科技特派员“双师引领”模式，同步推行“见习科特派”和“本科生驻点实践”两条培养路径，让青年在真实场景中快速成长。队员们包揽了从问卷设计、入户访谈，到摄影剪辑、数据分析，再到文创设计制作的全流程任务，每一个环节都亲手打磨、反复推敲。在“做中学、学中做”的滚烫实践中，他们不仅收获了作品，更锤炼了直面问题、解决问题的能力，完成了一场从“会学”到“会用”的蜕变。
实践队师生调研方山露芽古茶树
从红色遗址的肃穆松涛，到绿色茶园的山间清风；从茉莉花田的馥郁芬芳，到古厝村落的人间烟火——“1+X”模式串联起一段段行走的课堂，让实践队员在田野调查中厚植情怀，在手作文创中传承记忆，在技术帮扶中传递温暖。他们以青春智慧回应乡土呼唤，以实干足迹印证知行合一，在八闽大地上留下了属于新时代青年的滚烫注脚。
实践队队员走访兰圃村抗日革命纪念亭
（易钦瑜 杨婧 林协全 吴国志）