为深入贯彻生态文明建设、乡村振兴、文旅融合相关工作部署，践行绿色发展理念，紧扣福州建设国际湿地城市、推进闽江河口湿地申报世界自然遗产的工作要求，紧扣“牢记嘱托，向海图强”发展主线，贴合长乐区潭头镇“以文塑旅、以旅彰文”全域文旅发展规划，7月27日至7月29日，闽江大学地理与海洋学院“江汀砺行”实践队赴长乐区潭头镇，走进潭头镇镇政府、文石村委、汶上村委及曹朱村委、闽江河口国家湿地公园管委会、闽江河口国家湿地公园研学基地项目部开展实地调研，以青年视角解码“生态湿地+古村文脉”双向赋能的文旅协同发展路径，为生态文旅提质增效提供来自青年视角的调研方案。
一、走访镇村干部，摸清湿地保护与乡村历史文化融合发展现状
首先，实践队来到潭头镇镇政府，与负责生态、文旅工作的工作人员面对面开展深度访谈。工作人员立足全镇发展视角，详细介绍了闽江河口国家湿地公园周边乡村文旅开发扶持配套政策，以及推进湿地生态资源保护与该镇历史文化融合发展所取得的成效。
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图 1实践队在潭头镇与工作人员开展交流访谈
在熟悉乡镇文旅发展现状后，队员们先后前往紧邻闽江河口国家湿地公园的文石村、汶上村作深入调查。
与文石村村干部围坐交流中，实践队员们了解到该村文旅产业发展及其配套设施存在“落地难”问题，以及村民对旅游开发与乡村振兴相互促进的真实期待；
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图 2实践队在文石村村委会门口与村干部合影
与汶上村村干部交流中，实践队员们了解到该村依托紧邻湿地公园的区位优势，发展果蔬采摘产业，依靠湿地观光客流带动草莓、小番茄外销，形成“生态观光+田园采摘”富民业态。同时，也了解到目前村庄发展困境：旅游旺季停车位不足、道路拥堵、青壮年劳力短缺，以及村民参与旅游资源整合意愿不高等诸多难题。与此同时，实践队员们还向村民发放“乡湿融合，人地共生”问卷，分别记录村民、村干部对湿地保护与开发及其影响乡村文旅产业的难点、诉求和建议，为后续研究提供详实数据支撑。
图 3实践队在汶上村与村干部开展交流访谈
图 4实践队队员在曹朱村发放问卷
二、踏勘湿地园区，探寻生态文旅转化路径
接着，队员们前往闽江河口国家湿地公园，受到宣教科工作人员热情接待，并带领队员们沿观鸟栈道深入公园核心区域。在交流过程中，队员们认真听工作人员讲解退养还湿、互花米草综合治理、珍稀鸟类栖息地修复等一系列生态修复工程，以及申报世界自然遗产的推进计划、四季观鸟特色文旅路线、湿地科普宣教体系建设等发展设想。队员们近距离观察湿地潮汐变化、湿地滩涂原生植被群落，湿地生态红线管护，直观厘清了生态资源向文旅产业转化的优势与短板。
图 5实践队在闽江河口国家湿地公园门口合影
图 6湿地工作人员为实践队员讲解闽江河口国家湿地公园情况
三、探访研学基地项目部，共讨科普文旅长远布局
最后，实践队员们来到正在改造的闽江河口国家湿地公园研学基地项目部（原长乐五中校址）调查。经负责人的介绍，实践队员们了解到当前研学基地仍处在建设施工阶段，基地建成后将承担起中小学生湿地自然科普课堂、湿地文化宣传等重任，与此同时，基地也会联合周边文化村落打造短途研学旅游路线。实践队员们还就基地建设进度、后期研学旅游规划进行交流，探讨研学项目的规划路径和长期运营方向。
图 7实践队在闽江河口国家湿地公园研学基地项目部合影
图 8研学基地项目部负责人为实践队讲解研学基地情况
本次调研考察过程中，队员们充分结合人文地理与城乡规划专业知识，真切读懂“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，亲眼见证闽江河口湿地优质生态资源与潭头本土悠久历史文脉，正在逐步转化为村镇发展、百姓增收的持久动能。
下一步，“江汀砺行”实践队将系统整合本次调研收集到的各方资料，针对湿地公园、研学基地及文化古村发展现状，规划特色研学路线、跨区域文旅资源联动，着力打通村、镇、园之间的资源壁垒，统筹平衡文旅开发与生态保护之间的关系。以青年调研成果助力闽江河口国家湿地公园与潭头历史文化双向赋能，用青年专业思考与实践力量助力长乐乡村全面振兴，交出属于新时代青年学子的青春实践答卷。
通讯员：占心愉、李泯蓉
