8月5日，中南大学“56度中南”天山下支教团队走进巴格其社区党群服务中心，午后阳光柔和地洒落在巴格其社区党群服务中心，社区红领巾小课堂正开展传统剪纸特色活动，以民间传统手工艺落实文化润疆工作要求，用温情陪伴守护各族少年成长。社区志愿老师提前备好彩纸、刻刀、剪刀等工具，循序渐进讲解窗花剪裁基础手法，从对折方式到镂空纹样，每一处细节都耐心示范。在座小朋友兴致盎然，手握剪刀潜心构思，根据自己的喜好勾勒图案，一朵朵形态各异的窗花雏形在指尖慢慢成型，活动室里满是纸张轻响与细碎的讨论声，浓厚的传统文化氛围浸润着每一位孩子。
4位支教队员抵达课堂后，即刻加入这场传统手工艺实践。队员们带来多款兼具特色的新式窗花图样，一步步带着孩子们尝试全新剪裁技法，拓宽大家的创作思路。课堂打破单向灌输的传统教学模式，形成双向互学、平等交流的动人图景：不少孩子熟悉本地特色剪纸纹样，当队员遇到不曾接触的图案造型时，孩子们主动凑上前，手把手演示折剪技巧，大方分享本土剪纸创作思路。小小的窗花成为文化润疆的微型载体，在指尖流转的非遗技艺里，搭建起湘疆少年心灵相通的桥梁，让各民族优秀传统文化在交流互鉴中焕发新生。
剪纸活动落下帷幕，为舒缓久坐创作的疲惫，大家一同移步楼下开阔空地开展户外小游戏。简单的沙包成为联结彼此的纽带，孩子们划分小组，支教队员一同加入对战。躲闪、投掷、奔跑嬉闹，清脆的欢笑声响彻整个院落。平日里略显腼腆的少年放开拘束，主动和队员组队配合，轻松自在的玩乐氛围消解了初见的距离感。动静相宜的活动安排，跳出单一文化教学的局限，在陪伴玩耍中倾听孩子心声，用长时间、近距离的温情陪伴，为青少年身心健康成长注入温暖力量。
以传统手工艺为媒介，以户外趣味游戏为延伸，本次巴格其社区实践紧扣文化润疆时代命题，锚定陪伴少年成长的核心目标，打造双向互通、动静结合的特色陪伴课堂。活动过程中，支教队员与社区工作人员分工配合，全程留意孩子们手工操作安全与户外活动防护，兼顾文化体验与人身安全，用心守护每一段欢乐时光。在剪纸互学、结伴嬉戏的相处过程中，各族少年相互欣赏、彼此包容，在潜移默化中加深民族情谊，真正实现以文化人、以情暖心，让民族团结的种子根植少年心田。
经过多场基层服务历练，队员们愈发深刻认识到，文化润疆不在于宏大宣讲，而藏在剪纸互学、嬉戏相伴的点滴日常;少年成长离不开知识传授，更离不开跨越地域的暖心陪伴。亲身参与本次特色文化课堂后，大家更加坚定依托文化实践促进各族青少年交融、以长期陪伴护航青少年成长的服务初心。
社区持续为系列公益活动提供场地、手工物料等全方位保障，依托红领巾小课堂完善暑期未成年人关爱服务体系，持续丰富辖区少年儿童精神文化生活，为文化润疆落地基层、暖心陪伴常态开展筑牢阵地基础。
一张彩纸承载两地风情，一场游戏拉近湘疆童心。此次巴格其社区剪纸实践，是中南大学青年学子扎根边疆、践行文化润疆使命、陪伴各族少年成长的生动缩影。下一步，“56度中南”支教团将推出更多互动式、沉浸式公益课堂，持续把文化润疆融入日常陪伴，以鲜活有趣的实践载体播撒民族团结种子，让铸牢中华民族共同体意识在少年心底生根发芽，用长久温暖的青春陪伴，护航边疆青少年向阳成长。