8月2日至4日，西安交通大学“蒲韵寻踪，织染传薪”暑期社会实践团队在陕西省蒲城县开展扎染非遗传承实践。团队先后走进尧山镇扎染培训点、槐院里步行街和延安路社区，通过传承人访谈、技艺体验、工艺品展示讲解和儿童非遗宣讲等形式，让更多市民和社区儿童了解非遗扎染。
在尧山镇扎染培训点，蒲城传统扎染、关中豆面染第四代非遗传承人王变芳从纹样样品入手，示范布料折叠、扎结和染制等环节。队员在她的指导下处理布料，对照成品观察折法、扎结位置与纹样变化之间的关系。王变芳还选取不同纹样的样布进行比较，说明同一块布料经过对折、卷叠或局部扎结后，留白位置和图案疏密会发生怎样的变化。队员据此调整手中的布料，体会制作步骤背后的设计思路。随后，团队围绕初学者的学习门槛、扎染作品的日常应用和传统纹样的年轻化表达采访王变芳。亲手操作与面对面交流，使队员对后续讲解的内容边界和重点有了更准确的把握。
图为王变芳在尧山镇扎染培训点向实践队员介绍扎染纹样与制作要点。李思成 供图
扎染作品成为街头讲解最直观的入口。在槐院里步行街，团队陈列扎染玩偶、耳饰和发饰，并借助实物向驻足市民介绍纹样形成的基本原理、手工制作的特点和关中豆面染等传统印染内容。一名儿童被纹路奇特的豆面染小包吸引，队员便指着上面的花纹与留白，说明豆面染的方法是如何造就这样的花纹的，并解释它们同传统扎染之间的区别。面对关注制作过程的市民，队员进一步演示简单的折叠与扎结方法。通过这种方式，原本较为陌生的技艺名词，由此落在一件件可以观察、触摸的日常物品上。队员们从作品的用途谈到制作步骤，再从成品纹样追溯扎结方法，使展示售卖成为一次面对面的非遗介绍。
图为实践队员在槐院里步行街借助扎染工艺品向儿童讲解制作特点。李思成 供图
在延安路社区，孩子们不再只是听众。王变芳结合宣讲图片与扎染作品，从扎染的起源、工具材料和制作流程讲起，并通过作品介绍多种常见传统扎染技法。孩子们先对照图片辨认纹样差异，再在队员的指导下折叠布料、使用皮筋扎结。遇到孩子们扎不紧、折不齐的地方，指导人员便俯下身逐一示范。完成扎结后，孩子们相互比较布料的折法，讨论各自设想的图案。在队员们的帮助下，课堂中抽象的讲解由此落地为孩子们亲自动手制作的作品。
图为延安路社区儿童展示扎染作品。李思成 供图
体验结束后，孩子们相互展示扎染作品，并认真写下参与宣讲、认识扎染后的感受。有的把刚刚看到的蓝白纹样画进作品，有的写下对制作过程的认识，有的记录下自己喜悦的心情。这些画作和文字记录了孩子们第一次接触扎染时的观察与兴趣，也为团队判断宣讲内容是否易懂、体验环节是否有效提供了直接反馈。稚嫩的笔迹未必完整复述一套工艺，却真实留下了孩子们认识扎染、动手尝试后的回应。
图为参加活动的儿童认真书写非遗扎染活动感受。李思成 供图
从工坊里的纹样样品，到摊位上的豆面染小包，再到孩子手中被扎起的布料，实践团队把学习、讲解和体验连接起来，使这次实践没有仅仅停留在展示成品，而是通过传承人示范、青年转述和公众动手参与，让蒲城扎染进入更具体的生活场景，也让团队看到非遗传播从“讲给人听”走向“带人去做”的可能。
（通讯员 李思成）