——云南农业大学“纸跃筑梦”暑期实践团赴耿马开展非遗调研与乡村研学课堂
为破解传统傣纸湿浆笨重、运输成本高、乡村校园缺少标准化非遗教具、边疆青少年难接触古法造纸技艺等现实难题，云南农业大学理学院“纸跃筑梦”暑期实践团奔赴临沧市耿马傣族佤族自治县勐撒镇班必村，深入傣纸核心传承工坊完成全流程实地调研，深度对接非遗传承人打磨自研易坊傣纸便携体验套装，携带全套教具走进班必村成长营，面向村寨少年开设沉浸式傣纸手工课堂，把轻量化、易操作、适配乡村场景的易坊傣纸带进边疆，让本土非遗在乡村少年心中生根发芽。
深耕非遗傣纸实地调研，迭代优化易坊傣纸
实践团前往孟定傣纸非遗村寨，全程聚焦傣族古法造纸单一技艺开展专项调研，先后对话市级傣纸传承人艾叶、国家级傣纸传承人玉勐嘎以及省级傣纸传承人引弄，全程跟访记录傣纸十一道完整古法工序，摸清传统技艺原生痛点与乡村落地适配难点，为易坊傣纸产品迭代收集一手实地资料。
走访艾叶工坊期间，艾老师完整讲述野生构树皮采割、草木灰蒸煮、手工捣浆、浇纸晒纸全套传统流程，队员了解到传统傣纸依托高含水率湿纸浆制作，单份原料重量大，跨村镇运输费用高昂；同时古法工序耗时久，零基础孩子很难独立完成造纸流程，本地村寨青少年虽身处傣纸发源地，却极少有机会亲手抄纸。
在国家级传承人玉勐嘎家中，认真倾听老匠人数十年守艺经历，同步记录传承人对产品改良的建议：保留构树皮原生质感、不删减浇纸核心工艺，简化复杂高危工序，降低青少年操作门槛。在省级传承人引弄家中，团队重点学习耿马独有浇纸工艺，厘清本地傣纸区别于其他产区的工艺特色。
结合传承人经验，团队依托云南农业大学理学院专业科研优势，运用自主研发平面低速柔性脱水工艺对传统纸浆进行标准化预处理，完善易坊傣纸便携造物盒。产品完整保留傣纸浇纸核心非遗工艺，仅删减高温蒸煮、长时间捶打等不适宜校园的复杂步骤，配套简化图文操作手册与乡村专属分层思政读本，配图直观，无需专业非遗讲师，乡村教师、青年志愿者就能带领学生完整体验古法傣纸制作，彻底补齐乡村非遗教具空白。
易坊傣纸落地乡村课堂，分层开展沉浸式非遗研学实践
完成原产地调研后，实践团携带成套易坊傣纸造物盒，前往勐撒镇班必村成长营，面向村寨少年开设傣纸专属研学课堂，整套课程全部依托易坊傣纸教具搭建，设置科普讲解、手工实操、花草纸创作等环节，全流程围绕便携傣纸开展分层教学，让边疆孩子全方位感受古法造纸魅力。
课堂开篇，队员结合本地孟定傣纸民俗故事开展科普教学，向孩子们讲解为何这套便携傣纸造物盒能把工坊里的老手艺搬进乡村教室。队员结合传承人访谈纪实，讲述艾叶、玉勐嘎等傣纸匠人坚守技艺的故事，介绍傣纸自古用于抄写傣族经文、节庆民俗的文化价值，讲解团队改良易坊傣纸的初心：让住在傣纸之乡的孩子，不用远赴工坊，在家中就能亲手制作属于自己的傣纸，读懂少数民族非遗里的匠心精神，加深本土文化归属感与中华民族共同体意识。讲解环节同步展示易坊傣纸成品样品，让孩子们触摸天然构树纤维独有的粗糙肌理，直观感受古法纸张与普通工业纸的区别。
实操环节是本次课堂核心，队员现场演示纸浆调配、抄纸、定型、晾晒全套工序，组织学生分组亲手捞纸。大家在实操中体会一张纸张来之不易，同步将节约用纸、爱惜资源的理念融入非遗教学，实现非遗传承与勤俭德育有机融合。
长效落地：易坊傣纸赋能边疆乡村美育
本次班必村成长营充分验证易坊傣纸适配乡村公益常态化教学的突出优势：轻量化脱水原料运输仓储成本极低，平价定价适配乡村公益预算；全套教具标准化、流程统一，无需专业非遗师资即可开课；双创意玩法搭配分层教学读本，覆盖科普、实操、劳动、思政多元育人需求。
实践团后续计划建立固定乡村非遗体验点位，同步开放线上数字化平台免费教学资源，乡村教师可随时调取傣纸工艺标准化教学视频，实现易坊傣纸课堂常态化开设。让千年傣纸技艺依靠一套便携造物盒长久扎根乡村，以青年实践力量推动少数民族非遗普惠每一位边疆少年。
作者：云南农业大学“纸跃筑梦”暑期实践团杨奕冉