为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，严格落实团省委“跟着总书记脚步看吉林”大学生“三下乡”社会实践部署，长春人文学院美术与设计学院立足学校“人文福祉”育人理念，以红色铸魂教育融合数智交互与空间设计专业调研为主线，推动专业实践与红色育人、福祉育人深度融合，引导青年学子厚植为民初心，以设计之力赓续红色血脉、以青春行动勇担时代使命。
2026年7月，美术与设计学院“青力青为”志愿服务团队实地参观考察四平、长春两地，先后走进四平烈士陵园、四平战役纪念馆、长春市东盛路派出所、长春市沿河社区等红色教育基地开展实地实践，收集资料。
缅怀英烈丰碑，厚植青年信仰根基
“红色纪念场馆是浸润理想信念的实景思政课堂，唯有亲临英烈长眠之地，方能读懂革命先辈舍生取义的赤诚底色”
实践首站，团队抵达四平烈士陵园，园内松柏环绕、丰碑矗立，在教师组织下开展规范祭扫仪式。全体师生于烈士纪念碑前列队肃立、静默追思，向革命英烈敬献花束，以庄重礼节表达对解放四平牺牲先烈的深切缅怀与崇高敬意。教师们立足东北解放战争史实开展现场教学，讲述四平战役中革命将士不畏强敌、矢志报国的斗争历程，让青年们直观感悟永不褪色的革命信仰。学生代表于纪念碑前作主题发言，立下传承英烈遗志、勇担复兴重任的青春誓言，铿锵话语尽显新时代青年矢志报国的坚定追求。
深耕专业调研，探索红色展馆数字化焕新路径
以专业所长活化红色资源，用数字设计拓宽红色文化传播边界。设计学科的价值，在于以空间叙事、数字技术为载体，让厚重红色历史突破场馆物理限制，实现长效化、沉浸式传播。
走进四平战役纪念馆，团队依托数智交互与空间设计专业优势开展展陈空间全维度调研。队员运用360°全景设备完整采集展厅影像、空间尺度数据，为红色VR虚拟展馆开发储备核心素材；分组开展实地测绘工作，手绘展厅平面图纸、梳理完整展陈流线，系统剖析红色展馆叙事体系与空间设计逻辑。
调研过程中，团队面向观展群众、场馆工作人员开展分层访谈，围绕展厅照明系统、导视标识、互动体验装置等维度广泛征集优化意见，结合专业理论形成完整空间升级构想。
依托本次实地调研成果，团队计划在后续专业课程中完成VR虚拟展馆创作，通过数字化复原手段打造线上红色沉浸式体验载体，创新红色文化传播形式。
部分专业设计方案效果图产出：
走进基层警务阵地，探寻为民服务空间设计逻辑
设计扎根民生沃土，方能彰显持久价值。为探究公共空间如何助力基层治理提质增效，实践团队收官之行先后走访长春市东盛路派出所、沿河社区，在警地融合一线体悟为民服务的深刻内涵。
始建于1948年的东盛路派出所传承七十余载“扁担精神”，获评全国“枫桥式公安派出所”等多项荣誉。队员参观荣誉展厅、矛盾纠纷调处化解中心，深入了解党建引领下“警地融合”治理模式，学习“小事不出社区、大事不出街道”的治理经验。民警介绍“红扁担服务队”常态化下沉社区、服务群众、化解纠纷的工作模式。
依托此次交流契机，团队走进沿河社区开展美育实践，与社区老年居民共同制作宋锦包。青年们发挥数智专业优势，协助老人搭配纹样、手工缝制。温馨融洽的氛围里，一位老奶奶由衷感慨：“有你们在，真的很开心。”质朴的话语，让青年们真切听见居民对于社区文化活动、便民活动空间的热切期盼。
结合警务阵地调研成果与社区一线实践感受，团队与民警围绕基层公共服务空间升级开展交流研讨，进一步探索数智交互与空间设计专业融入基层治理、适配群众日常文化需求的可行方向。
踏遍两地四站，以知行合一锚定青年奋进方向
“步步履踏遍红色热土，实践淬炼青春担当。”本次四平、长春四地实践覆盖英烈精神学习、红色展馆数字化调研、基层公共空间研讨、美育深入社区四大板块，让青年学子厚植红色情怀、锚定设计为民初心。团队整理全景影像、测绘图纸、访谈记录、优化方案等完整调研资料，为专业创作储备一手素材。后续团队将持续探索设计赋能红色文化与基层治理的实践路径，推动学用结合，激励青年以专业所长服务群众，在基层实践中展现青春风采。
（长春人文学院“青力青为”志愿服务团队）