为探寻建盏文脉，溯源两岸同根，2026年8月7日至8日，福建师范大学海外教育学院“同盏筑梦”实践队赴南平市建阳区，先后走进建盏文化创意园贵稀堂与水吉镇后井村建窑遗址核心区，围绕建盏文化溯源与两岸融合主题开展暑期“三下乡”社会实践。
队员们通过国礼窑炉参访、拉坯沉浸体验、古窑址实地考察、传承人深度访谈及盏风铃文创制作等丰富多样的研习形式，探寻千年窑火的文化根脉，感悟非遗技艺的当代活态传承。
8月7日上午，实践队首站抵达建盏文化创意园贵稀堂。在讲解员郑双红的引导下，队员们首先来到曾烧制金砖国家领导人厦门会晤指定礼品用窑的国礼窑炉前。窑炉虽已静默，却仿佛仍散发着当年烈焰灼灼的余温。讲解员解释非遗传承人如何巧借坡度控制火温，铸就“入窑一色，出窑万彩”的传奇。队员们细观残片，抚摸历史余温。
图为讲解员郑双红女士在窑炉内，为实践队讲解建盏历史
“建盏之魂，在于这不可复制的‘温度曲线’。”郑双红讲解员介绍道，建盏传承是烧制技艺传承，而非单纯制作传承。每位师傅对原料配比和温度曲线的把控各不相同，所出建盏的花纹亦千差万别。她详述试烧阶段数十次配方调整之艰、烧制环节极低成品率之憾，队员们静心聆听，于细微处方见真章，体悟到每一只建盏背后皆是火中取宝的胆识与耐心。
谈及“柴烧”与“电烧”之辨，讲解员以“现代美女与古代美女”为喻，阐释两者并无高下之分，实乃审美取向不同。柴烧古朴内敛，成品率仅15%至20%，成本高昂却倍显珍贵，电烧绚丽夺目，成品率高且价格亲民。一古一今，一朴一华，各美其美。队员们由此打破了对工艺优劣的刻板认知，对建盏文化的包容性有了更深理解。
图为实践队倾听讲解员郑双红女士讲述建盏特有的原材料
8月7日下午，在李义忠师父的悉心指导下，队员们迎来拉坯体验环节。然而，看似简单的工序，实操时却屡屡出现泥坯歪斜、坍塌的窘境。“几经重来，方知匠者不易。”队员们在泥与手的对话中，切身感受到从泥土到器皿的蜕变之难，更对建盏匠人“择一事、终一生”的专注与坚守生出深深的敬意。队员刘涵钰表示：“亲手触碰陶土的那一刻，我才真正理解了‘传承’二字的分量。每一只建盏的背后，不仅是技艺的代代相传，更凝结着匠人数十年如一日的坚守。”队员林思凝也感慨道：“从拉坯到出窑，每一步都充满未知与挑战，也更有动力将这份文化记忆传递给更多人。”
图为实践队在李义忠师父的指导下，沉浸式体验建盏拉胚
讲解员郑双红也提到，贵稀堂近期正积极面向游客开放沉浸式制坯体验，让更多人有机会走进建盏、了解建阳。
8月8日上午，实践队深入建盏发源地——水吉镇后井村，首站抵达位于后井村、池中村旁的建窑遗址核心区。其中大路后门窑址长达135.6米，是目前国内及世界最长的龙窑。在建窑建盏烧制技艺非遗代表性传承人廖成义师父的引导和讲解下，队员们近距离考察了叠压于唐代窑址之上的宋代古窑遗迹，清晰可见的历史层位生动诉说着窑火不熄的传承故事。
图为古窑遗址里的宋代建盏残片
图为实践队与建盏非遗传承人廖成义师父在后井村古窑遗址前合影
在窑址现场，宋代古瓷残片俯拾即是。廖成义师父拿起一件带有清晰古人手指印的窑具，用手握住印记，感叹道：“每次握着这些残片，都仿佛在与千年前的窑工隔空握手。”
随后，队员们走访了廖成义师父依宋代工艺建造的一比一复原的仿宋龙窑“后井第一窑”，了解其以泥桩支撑、测温锥测温的古法烧制技艺。在看到场内堆积的数十万只瑕疵次品之后，队员们更直观地感受到建盏古法柴烧所耗费的巨大成本与人力投入。
图为实践队参观廖成义师父创办的“后井第一窑”
图为正在晾晒的建盏素胚
在随后的深度访谈中，廖成义向队员们分享了建盏的实用优势与“胎、釉、形”三字辨盏要诀，并讲述了自己从少年时期对古瓷片的痴迷到回乡投身建盏事业的传承经历。他强调，建盏文化根植于中华大地，其核心技艺与审美意趣是两岸共有的精神财富。
图为队员们对廖成义师父展开深度访谈
8月8日下午，实践队拜访了村民周杏钦女士。在其指导下，队员们体验了用建盏烧制瑕疵品来制作“后井盏风铃”的文创项目。据周杏钦女士介绍，该项目系当地废物利用的创新之举，已成功创立品牌并申请专利，旨在为村中老人提供新经济收入来源，是传统文化资源创造性转化的生动案例。走访渐近尾声，实践队发现，村中许多人家门口皆悬挂盏风铃，已成当地独特的文化景观。
图为实践队在村民周杏钦女士家中学习盏风铃制作
从贵稀堂的国礼窑炉到后井村的千年古窑址，从仿宋龙窑的古法烧制到盏风铃的文创赋能，实践队完整触摸了建盏文化“古今未来”的传承脉络。非遗传承人身上所体现的匠人精神，以及后井村通过文创赋能实现乡村经济激活的创新实践，为青年学子理解“文化繁荣兴盛”与“深化两岸融合发展”的国家战略提供了生动而具体的基层注脚。未来，“同盏筑梦”实践队将这些鲜活的一手经验，转化为阐释两岸文化纽带、推动文化认同的坚实素材与真切感悟，以青年视角讲好建盏故事，让千年窑火所凝结的文化认同，成为联结两岸青年心灵的精神纽带。
撰稿：朱燕妮
图片来源：吴若萱
来源：福建师范大学“同盏筑梦”实践队