为深挖潮汕本土侨乡文化，搭建青少年与长辈之间情感沟通的桥梁，乡约一夏筑梦实践队在塘埔综合文化中心打造《给阿嬷的情书》温情公益课堂。课堂融合侨批历史、本土方言文化与手写书信创作，以多元沉浸式教学引导同学读懂亲情、心怀感恩，收获满满暖心实践成果。
课堂开篇，实践队成员以潮汕侨批老物件、温情纪实短片为引，向孩子们讲述百年侨批背后跨越山海的思念与守望。一页页泛黄家书承载着先辈漂泊在外时对家人的牵挂，生动的乡土故事拉近孩子们与传统侨乡文化的距离感，让大家理解书信作为情感载体独有的厚重温度。老师结合潮汕本地生活日常，解读长辈默默付出的细碎温柔，引导孩子们回忆生活里阿嬷、家人的暖心瞬间，唤醒藏在心底的感恩之情。
为让文化浸润更具本土特色，老师带领全体学员一同聆听、学唱潮汕方言歌曲《月下煮茶》。婉转温柔的乡音歌词描绘出潮汕人家烟火日常，“月圆夜，孤影起炉火”的乡土意象，勾勒出长辈守候家人的温情画面。孩子们跟着旋律轻声哼唱，在熟悉的方言韵律里共情长辈平凡又绵长的爱意，方言文化成为连接亲情记忆的独特纽带。
理论学习与文化赏析过后，便进入本次课堂核心实践环节——手写感恩家书。成员提前备好花纹信纸、信封与彩笔，一对一耐心引导孩子们梳理想对长辈诉说的心里话。平日里不善言辞的小朋友纷纷拿起纸笔，将难以口头表达的感谢、思念与爱意尽数落笔。有的孩子写下阿嬷每日做饭接送的日常小事，有的描绘祖孙相伴游玩的美好回忆，还有的写下自己往后懂事孝顺的小小承诺。课堂现场安静而温暖，笔尖在纸页沙沙作响，一字一句皆是纯粹真挚的童心告白。
除书信书写外，课堂配套黏土手工创作环节。孩子们用彩色黏土制作精致花束，将手工花艺与手写情书搭配成套，一份份亲手完成的礼物，承载着独属于孩童的浪漫心意。没有昂贵的礼品，稚嫩指尖揉出的花瓣、一笔一画写下的心里话，都是最纯粹的告白，待孩子们将信件与黏土花一同送到长辈手中，把藏在心底的思念与感恩娓娓道来。
本次感恩主题课堂收获了丰富动人的实践成果。一封封字迹稚嫩却饱含真情的家书、一件件创意黏土花束，是孩子们读懂亲情、学会回馈的直观体现。不少孩子完成作品后主动分享，坦言从前很少主动和长辈说感谢，这次借书信才完整说出藏在心里的爱意。侨批文化、方言歌曲的融入，也让青少年在感恩教育中同步了解潮汕本土非遗侨乡文化，实现德育与乡土文化传承双向并举。
乡约一夏筑梦实践队始终立足乡村少年成长需求，以本土文化为底色打造特色公益课堂。此次家书课堂跳出传统说教式感恩教育，用侨乡历史、乡音旋律、手写创作搭建情感表达载体，让感恩之心落地生根。未来实践队将持续推出兼具文化内涵与情感温度的特色课程，在传递孝道温情的同时，持续传播潮汕乡土文脉，引导乡村青少年知温情、懂感恩、传乡韵。
