7月25日至29日，安徽医科大学“蒲公英”暑期社会实践团走进六安市张店镇洪山村，以“‘药’暖童心，‘蒲’助振兴”为主题开展支教活动。来自该校药学科学学院的志愿者们将百年安医精神与药学专业特色相结合，精心设计“筑梦引航”“医药科普”“文化润心”三大特色教学模块，为当地留守儿童开启一场双向奔赴的“心灵之约”。
红医引航 绘就少年梦想
“好学力行，造就良医——大家一起用普通话齐声朗读！”教室里，孩子们挺直腰板大声跟读，志愿者一边示范书写安医校训，一边讲述安医大肇始东南、辗转三地以及优秀校友坚持人民至上，守护人民健康的动人故事。志愿者们讲得深情，孩子们听得入神。
“有时候我想爸爸妈妈，但不敢说”。在专门设计的“烦恼交换站”，大学生和小朋友将“烦恼心事”写成便签、投入信箱，双方互动抽取并写下暖心回应，以此建起信任纽带，让每一份纯真和孤独都被温柔相待。特色AI课堂上，志愿者用AI工具帮助孩子们生成“未来职业肖像”。当特警、医生、芭蕾舞演员等理想模样跃然屏幕，教室里大小朋友相拥一起，欢呼一团。
图1：实践团成员指导小朋友用毛笔字书写校训
图2：小朋友和“未来的自己合影”
科普推广 发挥专业特长
“剪刀石头布——肚脐上两指，快速向上冲击！”。安全教育课上，志愿者用口诀拆解海姆立克急救法，完整演示心肺复苏（CPR）标准操作，细致讲解按压位置、按压深度、操作频率等关键实操要点。还通过真实案例、动画演示和互动提问等方式，向孩子们普及防溺水、防中暑要点以及烫伤、鼻衄等常用急救知识。
“小朋友，感冒药和退烧药不能混着吃哦”。利用专业所学，志愿者们走街串户调研居民合理用药情况，科普安全用药知识。针对入户排查中发现的药箱混放、药品过期等问题，团队成员通过情景剧向居民演绎“服用过期药”“儿童乱服成人药”等用药误区，并以互动问答的形式传播OTC（非处方药）识别及过期药品处理方法。
图3：实践团成员指导小朋友CPR实操
图4：小朋友们自己查看家庭药箱的药物
巧手匠心 传递文化自信
“你们知道故宫的屋脊兽叫什么名字吗？”。志愿者打开“全景故宫”虚拟导览，运用科技手段打破地域壁垒，配合《假如国宝会说话》纪录片片段，带领孩子们探索“国宝”文物背后的历史故事，让乡村孩子足不出户便能触摸中华文明的厚重文脉。
“艾叶能驱蚊，薄荷可提神，丁香闻一闻，虫子不敢近”。来自中药学专业的志愿者用浅显易懂的方式讲解艾叶、薄荷、丁香等中药材功效，手把手指导孩子们制作驱蚊香囊。讲台上，志愿者们从站桩开始，带领大家学习24式简化太极拳。孩子们动作虽略显生涩，却格外专注，一招一式间培养平和心性，感受传统文化韵律。
图5：实践团成员带领小朋友“云游”故宫
六载践诺 微光守护童心
短暂的五天时光，这支由大一、大二本科生组成的年轻“蒲公英”团队在洪山累计服务留守儿童30余人，建立健康档案30余份，完成入户调研50余户，发放科普资料数百份，并与当地达成共建“安医大社会实践基地”的意向。
事实上，这并非“蒲公英”第一次在皖土间“飞舞”。自2021年起，安徽医科大学“蒲公英”团队已连续六年深耕关爱乡村留守儿童，累计服务800余人次，志愿服务总时长超30000小时。项目荣获校“十佳志愿服务项目”，并连续三年入选教育部“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动。从颍上、金寨、霍邱再到洪山，变的是实践地点，不变的是“播撒关爱、守护童心”的初心。未来，“蒲公英”将继续乘风而行，让教育关爱的种子在更多乡村儿童心中扎根发芽。在百年安医精神的感召下，将有更多安医青年为全面推进乡村振兴和建设教育强国贡献青春和力量。
离别时，孩子们依依不舍，大声喊道：“哥哥姐姐，你们明年还要来！”志愿者们挥手告别，眼中满是坚定——这场“蒲公英之约”，还在继续……
（通讯员司阳康 丁雨陈）