合肥工业大学：探访徽剧故土，守护伏岭徽声

      7月17日，合肥工业大学化学与化工学院“绩溪寻脉，守遗兴徽”暑期“三下乡”社会实践团队走进宣城市绩溪县伏岭镇，围绕伏岭徽剧的发展历程、艺术特色及保护传承现状开展实地调研，通过走访古戏台、采访徽剧传承人等方式，深入了解这一传统戏曲艺术在当地的生存现状与传承困境。
      实践首日上午，团队采访了徽剧传承人邵光雨老师。邵老师自1970年开始登台演唱徽戏，1992年起从事徽剧传授工作，长期参与徽剧研习社教学，并担任徽剧童子班教师。几十年来，他从舞台走向讲台，又从讲台回到舞台，将自己对徽剧的理解与记忆一点点传授给年轻一代。对邵老师而言，徽剧不仅是一门需要学习的技艺，更是一份伴随自己半生的责任。
   “徽剧到底应该保护什么？”交流开始，实践团就这一问题向邵老师进行了请教。在邵老师看来，徽剧保护并不只是把一场戏保存下来，也不只是让古戏台能够继续使用，更重要的是将徽剧背后完整的艺术体系和文化记忆延续下去。传统剧目、经典唱腔、表演技艺等，是徽剧艺术传承的核心；历代传承下来的戏服等演出实物，同样记录着徽剧发展的历史轨迹，具有不可替代的文化价值。“这些东西留下来，后人才能知道徽剧原来是什么样子。”在邵老师的讲述中，一件戏服、一段唱腔、一套表演动作，都不再只是简单的物件或技艺，而成为连接过去与现在的一条纽带。
在谈及当前徽剧传承面临哪些困难时，邵老师表示，目前最大的问题仍然是人太少。随着伏岭镇青年劳动力大量外出务工，当地不少家庭更加重视子女接受学校教育，希望孩子通过升学获得更好的发展机会，因此主动进入徽剧童子班学习的青少年数量相对较少，甚至于说徽剧童子班面临停办的困境。最后我们咨询了邵老师有关他们几个传承人的现状，我们发现，目前参与徽剧演出的传承人大多年龄较大。随着年龄增长，在一些唱、念、做、打要求较高、动作较为复杂的传统剧目演出中，老艺人已经逐渐感到力不从心。同时，一些长期从事徽剧演出的老艺人因身体原因患病、住院，演出和教学活动受到一定影响，这也进一步加剧了徽剧传承人才断层的问题。
     通过此次访谈，实践团队发现，伏岭徽剧目前已形成以传承人为核心、以童子班培养和公益演出为重要载体的活态传承模式。在传统剧目、经典唱腔、表演技艺以及戏服等实物资料保护方面持续开展传承工作，体现了当地对徽剧文化保护的重视。然而，受伏岭镇青年人口外流、家庭教育观念变化等因素影响，徽剧后备人才培养面临较大压力，童子班招生困难，甚至面临停办的困境；与此同时，现有传承人年龄普遍偏大，部分老艺人因身体原因难以承担复杂剧目的演出和教学工作，传承队伍老龄化问题日益突出。非遗保护不能只静态存放文物，更要有人学、有人演。此次走访让队员真切体会到老艺人坚守的不易。团队将整理调研内容，以青年视角记录徽剧现状，希望能让更多年轻人走近、接续这门承载徽州记忆的古老戏曲。总体来看，如何吸引更多青年群体参与徽剧学习、壮大传承队伍，已成为伏岭徽剧保护与传承过程中亟待解决的关键问题。