2026年7月18日至8月7日，重庆医科大学第一临床学院第九届“竹蜻蜓”支教团奔赴重庆市云阳县凤鸣镇锦屏村，开展为期21天的暑期三下乡支教实践。依托多年乡土支教经验，团队以“心灵探索”为主题，围绕中华优秀传统文化、心灵探索、自然科学三大维度，纵向打造了趣味化、多元化的特色主题课程，将文化浸润、心理关怀、科学启蒙带进乡村课堂，为乡村教育注入鲜活活力。
深耕乡土课堂，传统文化课程培养少年文化自信。中华优秀传统文化是民族的精神根脉。支教团精心设计传统文化系列课程，用沉浸式的体验带领孩子们感受文化魅力。八式太极课堂上，孩子们从拱手礼学起，在一呼一吸、抬手落步间体悟传统武术的哲学内涵；非遗甲马版画课用吹塑纸、竹笔替代传统木刻工具，让孩子们亲手刻制版画，感受传统非遗的祈福意蕴；十二生肖创意绘画、诗歌邮局等特色课堂相映成趣，孩子们以画笔重塑传统生肖形象，在古典诗词品读中领略文字意境，学会以诗意的视角观察万事万物。系列传统文化课程将厚重的文化底蕴转化为孩童易懂的课堂内容，持续筑牢着乡村儿童的文化认同感与民族自豪感。
聚焦心灵成长，心灵课程守护孩童星野。结合前期调研了解到的乡村儿童心理现状，支教团将心理健康教育作为本次核心内容，针对性开设了心灵探索系列课程，助力乡村儿童认识自我、健全人格。课堂借助 “九个我” 绘画、MBTI趣味科普、创意折纸等形式，引导孩子们从生理、心理、社会等多个维度看见自己，理解个体差异。情绪主题课堂中，孩子们用画笔描摹情绪，参与 “彩虹夸夸团” 活动；音乐治疗课堂以旋律为载体，帮助孩子跳出语言束缚，自由表达内心感受。同时，团队开设人生不过葱姜蒜、人生模拟等特色课程，借助情景模拟与生动比喻，培养孩子们勇于尝试、坦然释怀的人生态度。课程聚焦留守儿童内心世界，希望能为他们的心理成长保驾护航。
启迪科学思维，自然科学课堂解锁万物奥秘。针对乡村儿童科学资源薄弱的现实情况，支教团打造自然科学系列课堂，涵盖生物进化、世界地理、光学现象、盐水浮力四大板块，摒弃枯燥的理论灌输，以动画演示、故事讲解、动手实操的多元形式开展教学。生物进化课通过动植物趣味案例讲解自然规律；地理课堂结合神话故事分享各大洲风貌，用实物模型拆解地球构造；光学、浮力实验就地取材，利用乒乓球、蒜瓣、光学套件完成实验操作。自制万花筒、盐水沉浮测试充分调动了孩子们的积极性。原本腼腆内向的孩子纷纷主动提问、动手尝试，科学探索的种子在乡野课堂悄然萌芽。科学系列课把抽象原理变为看得见、摸得着的实验，为乡村孩童打开了认知世界、探索未知的新窗口。
重庆医科大学第一临床学院 “竹蜻蜓” 支教团队扎根锦屏已经十一年，不断在乡村教育领域深耕实践。本次三大主题课程各有侧重、相辅相成：传统文化课程筑牢精神底色，心灵探索课程关注心理健康，自然科学课程启迪创新思维。支教队员立足专业所长，将知识转化为为乡土服务的力量，未来，竹蜻蜓支教团将系统梳理实践经验，持续优化课程内容，以久久为功的青春坚守，持续守护乡村孩童的童年，助力乡村教育高质量发展。
来源：第一临床学院第九届“竹蜻蜓”团队 杨昕悦