为探为探寻西府非遗的存续状态与传承路径，8月2日至7日，长安大学"西府拾遗·匠心传承"暑期社会实践队前往陕西宝鸡，围绕西府非遗的传承现状与"AI+非遗"融合路径开展专题调研。团队以传承人访谈、文博走访、问卷调研、青少年课堂等方式，实地记录木版年画、凤翔泥塑等项目的技艺特点与存续处境，并重点考察数字技术如何为非遗的保护与传播赋能。
调研的第一站，实践队来到凤翔区南小里村，拜访木版年画传承人王爽女士。王老师以世兴画局历代艺人的坚守为主线，向队员们讲述了木版年画的发展脉络，逐一解读画面里那些约定俗成的寓意——莲花谐"连"，蝙蝠谐"福"，酒瓶寓"平"，牡丹寄富贵等。从对版、刷墨到覆纸按压，队员们亲手走完套印流程，在宣纸与木版贴合的那一刻，真切体会到这门手艺的分量。
图为王爽老师在为实践队员介绍木版年画。孟繁楚 供图
离开南小里村，实践队走进被誉为"中国泥塑第一村"的六营村。在泥塑传习所，队员们了解了凤翔泥塑三千余年的历史，也听艺人讲起泥塑如何被带上国际舞台的经历。从选土、塑形到翻模、彩绘，一块块不起眼的"板板土"在匠人手中蜕变为色彩鲜亮的泥塑。队员们也动手为泥塑挂虎点染纹样，琢磨"坐虎镇宅"背后的民俗寓意。
图为实践队员在体验泥塑。王富昌 供图
非遗的保护，既靠展馆的呈现，也离不开技术的助力。实践队先后走访宝鸡青铜器博物院、秦腔博物馆与民俗博物馆。在青铜器博物院，镇馆之宝何尊上"宅兹中国"四字，让队员们第一次如此直观地看到"中国"二字的源头；在数字化展厅，团队重点考察了虚拟复原、线上展演等新技术如何让沉睡的文物"开口说话"。队员们还与场馆工作人员就"AI+非遗"的传播设想展开交流，馆内一器一物的展陈方式，为团队思考如何让非遗"活起来"提供了直观参照。
图为实践队员在了解秦腔博物馆的文化、民俗。史欣欣 供图
调研途中，团队先后走访炎帝故里与长乐塬抗战工业遗址，追溯西府文化的精神源流。驻足长乐塬，队员们深入抗战时期留存至今的窑洞工厂，亲眼见证民族工业在窑洞间保存火种、坚守生产的历史场景，也在回望中更深地体悟到老一辈实业家"实业报国"的精神品格与家国情怀。
图为实践队员通过互动查询终端了解长乐塬抗战遗址。史欣欣 供图
为深入了解非遗在当下的真实境遇，团队在宝鸡市区面向居民、商户与游客发放问卷、开展访谈，围绕“非遗生存现状与传播困境”“AI技术赋能文化传播”两大方向广泛收集意见。交流中，队员们深切感受到，受访者普遍关注非遗的文化传承——大家谈及最多的，是这些老手艺如何薪火相传、交到年轻一代手中，以及怎样借助文创产品、短视频等新形式，让更多人重新认识身边的非遗。
图为实践队员邀请居民游客填写调查问卷。王富昌供图
带着调研中的思考，实践队走进宝鸡市青少年宫，为孩子们带来一堂生动的剪纸课。课堂上，队员们以“讲解+示范+实操”的方式开展教学，从折纸方法到运剪技巧逐一演示，并巡回指导、逐一纠正，确保每位孩子都能跟上节奏、完成作品。当一幅幅剪纸作品在孩子们手中逐渐成形时，现场气氛热烈，笑声不断。活动尾声，队员们为每位孩子送上长安大学文创明信片，希望以此在孩子们心中播下对非遗的好奇、对大学的憧憬。
图为实践队员在教孩子们如何剪纸。王富昌供图
五天行程中，从指尖翻飞的年画与泥塑，到展馆陈列的器物与数据，再到课堂上孩子们的童声与笑颜，队员们对西府非遗形成了更加立体、全面的认知。下一步，团队将系统整理问卷、影像与访谈资料，围绕“AI赋能非遗活化”课题开展深入研究，以青年之力与技术之翼，助力传统技艺在新时代真正“活起来”“潮起来”。（通讯员 王富昌）
