为深入贯彻乡村振兴战略，关爱以留守儿童为主的乡村青少年健康成长，2026年7月29日至8月11日，北京科技大学心路之瑶乡筑梦志愿服务实践团一行10人远赴湖南省永州市江永县回龙圩橘园人家，开展为期14天的暑期支教社会实践。实践团围绕“文化传承+心理赋能+素质拓展”三维目标，为当地20余名612岁以留守儿童为主的乡村青少年打造沉浸式、体验式、陪伴式成长课程，用14天的坚守与陪伴，为孩子们种下勇气与希望的种子。
破冰启航，信任为基
开营首日，面对陌生的环境与同伴，不少孩子显得拘谨羞涩。实践团精心设计“进化论”“信任之旅”“人体拼图”等一系列破冰游戏，以欢声笑语打破隔阂，依靠互动协作拉近彼此距离。在“信任之旅”游戏中，孩子们两两结对，一人闭眼扮演“盲人”，另一人依靠语言引导同伴穿越障碍。当平日里最为胆小的孩子愿意放心将自己交付给伙伴时，团队信任的种子便悄然萌芽。
用火安全主题日给孩子们留下了深刻的记忆。实践团从“燧人氏钻木取火”神话戏剧排演切入，组织孩子们走进社区走访调研本地用火习惯，亲手体验钻木取火，分组协作烹饪感恩晚餐。孩子们在亲身实践中读懂安全与责任的分量，也收获了坚持与协作的宝贵品质。
图为勇气少年成长营开营破冰活动现场。叶子涵供图
文化浸润，文脉相传
江永是世界唯一女性文字女书的发源地，瑶族民俗文化资源富集。实践团深度挖掘在地文化资源，将文化传承融入支教课堂，引导孩子们在潜移默化之中树立文化自信。
女书文化课堂上，志愿者借助绘本讲述古代瑶族女性的故事：过去当地女性缺少读书识字的机会，却凭借坚韧与智慧创造出独属于这片土地的女书文字。孩子们一笔一画描摹柳叶形态的女书字符，专注的眼神中饱含对先民智慧的敬仰。女书扇面文创环节广受喜爱，孩子们在空白折扇上书写女书祝福，搭配手绘图案，制作独一无二的文创作品，不少孩子表示要将扇子送给奶奶和小伙伴。
图为孩子们展示女书扇面文创作品。叶子涵供图
瑶族文化日同样精彩纷呈。长鼓文化课上，孩子们使用自制纸筒鼓完成分声部合奏，阵阵鼓声回响着古老民俗的力量;瑶歌小课堂内，稚嫩童声传唱传统歌谣;民族服饰设计充分释放少年想象力，“瑶乡小模特”走秀现场，每一位孩子都勇敢大方地展示自我。午后的瑶族民俗游园会热闹开启，投壶、瑶服装饰画、托球跑、瑶乡知识竞赛、梦想打卡区各个摊位欢声笑语不断，孩子们在玩乐之中亲近本土文化，在沉浸式体验里建立文化认同。
图为瑶族文化日民俗游园会活动现场。叶子涵供图
自然为课，心灵赋能
大自然是最好的成长课堂。山野徒步活动中，孩子们走进周边山林，在乡土专家的带领下辨识各类野生植物，从知识的被动接收者转变为自然的主动探索者。徒步行进途中，孩子们互相搀扶攀爬山路，处处可见互帮互助的温暖画面。
图为自然徒步日孩子们在山野间探索学习。叶子涵 供图
自然笔记写作日将户外探索与写作素养培育有机结合。“校园自然侦探”活动上，孩子们拿着侦察清单搜寻树叶、昆虫、飞鸟，借助放大镜细致观察叶脉纹理，利用石膏制作叶脉化石标本。写作工坊采用“无纠错、不打分”的教学模式，消除孩子们对写作的畏难心理。围坐分享之时，孩子们大声朗读自己写下的观察日记，眼中闪烁着自信的光芒。
立足当地以留守儿童为主的乡村青少年心理发展实际需求，实践团开设“心灵花园”心理主题课程。《我的情绪小怪兽》课堂帮助孩子们识别不同情绪，掌握深呼吸、数数、绘画等情绪调节小方法;“我们的超能力”互动环节，孩子们互相发掘同伴身上的闪光点，动手制作专属超能力勋章。结营仪式上，孩子们将写给自己的信件投入时光胶囊，郑重许下对未来的成长诺言。
十四天支教过程中，实践团开发8大主题20余门特色课程，开展团体活动20余场，服务20余名乡村青少年，团队总服务时长超1000小时，以专业教学与温情陪伴，诠释新时代北科学子的青年责任。
图为结营仪式全体成员合影留念。叶子涵供图
青春扎根乡野实践淬炼担当
支教筹备阶段，实践团多次开展研讨，充分调研乡村青少年真实成长诉求，反复打磨课程内容，兼顾课程的文化深度与少年成长温度。
“钻木取火教会孩子何为坚持，女书故事建立起孩子们的本土文化自信，心理情绪课堂教会他们如何与自我和解。”北京科技大学心路之瑶乡筑梦志愿服务实践团一名队员说道。对支教队员而言，瑶乡十四天既是陪伴乡村少年逐梦成长的旅程，也是青年学子深入基层、在服务群众中磨砺自我的历练。
(记者叶子涵)