赓续红色薪火 情暖乡村暑期：青科大青年学子商丘支教绘就育人画卷 7 月 27 日至 8 月 7 日，青岛科技大学 “豫东红帆・百五芳华” 爱国主义教育实践团队奔赴河南商丘，开启为期两周的 “三下乡” 暑期支教实践。为破解乡村地区暑期教育资源有限、学生假期学习缺乏引导等现实问题，实践团队扎根乡村校园，充分结合当地中小学生的年龄层次、知识基础与成长需求，开设课业辅导、红色思政、美育拓展等多元化特色课堂。青年志愿者们站上乡村讲台，把知识养分、红色精神与艺术美育带进教室，用热忱与坚守陪伴乡村少年度过充实而有意义的假期，以实际行动助力乡村教育提质增效。
在正式授课之前，实践团队提前开展实地走访调研，与当地学校老师沟通交流，细致摸排小学、初中不同学段学生的学情痛点。结合调研结果，队员集体研讨备课，打磨课件、设计课堂互动环节，区分低、中、高不同学段定制差异化教学方案，力求课程贴合学生实际接受能力，真正做到因材施教。
一、课业精准辅导，夯实学生知识根基
暑期既是放松休整的时期，也是查漏补缺、衔接新学期的关键节点。针对乡村学生存在的基础薄弱、知识断层、假期无人辅导等情况，团队分层分类开展课业辅导教学。
面向小学阶段学生，志愿者依托多媒体课件，将知识点融入趣味互动，夯实语文识字阅读、数学运算等课本基础，耐心纠正孩子们书写潦草、做题粗心等学习习惯；面对小升初、七升八的初中学生，重点围绕文言文解析、数理化重难点、英语语法等内容开展专题授课，梳理知识体系，拆解难点题型，带领学生复盘错题，补齐学习漏洞，帮助同学们平稳完成新旧学年知识过渡。
图为团队成员在教小朋友拼音。梁欣怡 供图
课堂之中，学生端坐课桌前，紧跟志愿者授课节奏，认真记笔记、主动举手提问，浓厚的学习氛围充盈整间教室。一张张课桌，一台台多媒体设备，成为乡村少年追逐知识梦想的小小平台。
二、美育赋能课堂，奏响少年时代乐章
为补齐乡村美育教育短板，丰富孩子们的精神文化生活，实践团队创新打造 “美育 + 思政” 特色红歌课堂，以音乐旋律为纽带，让红色文化可听、可感、可学。
宽敞明亮的教室内，墙上悬挂着励志标语，多媒体屏幕缓缓展示课程内容。面向小学生的课堂上，志愿者张开双臂，配合生动的肢体语言，带领孩子们放声传唱经典红色歌曲。在教唱旋律之余，志愿者细致讲解每一首红歌背后波澜壮阔的革命历史，把歌曲创作的时代背景、先辈的奋斗故事娓娓道来。孩子们跟着节拍放声歌唱，稚嫩嘹亮的歌声回荡在教室的每一个角落，在潜移默化之中感悟峥嵘岁月里的家国力量。
图为团队成员在教同学们音乐。 陈晓彤 供图
面向初中学生的课堂，志愿者站在讲台之上，手持教案课件，结合历史史实深度解读红色经典曲目。跳出单纯学唱歌的模式，引导同学们透过激昂的旋律读懂歌曲承载的精神内核，将音乐鉴赏、历史学习与思想感悟融为一体。台下的同学们凝神听讲，认真记录要点，在歌声与故事当中接受红色精神的熏陶。
“以前只是听过这些红歌，上完课才知道每一首歌背后都有这么多动人的故事，唱起歌的时候，内心充满力量。” 一名参与红歌课堂的小学生深有感触。不少初中生也在课堂分享自身感悟，表示读懂了旋律之中蕴藏的先辈不屈不挠的奋斗精神。课后，很多孩子主动把学到的红歌和红色故事讲给父母亲人，红色力量从校园课堂传递到千家万户。
三尺乡村讲台，既是孩子们汲取知识的课堂，也是青年志愿者磨砺自我的练兵场。两周的支教时光里，队员们白天备课授课，课后复盘课堂效果，调整优化教学内容。团队队员纷纷感慨，亲身站上乡村讲台，近距离接触基层教育，真切感受到乡村教育的需求与温度，更加读懂新时代青年扎根基层、服务群众的责任与担当。
带队指导老师谈到，文化课夯实少年成长的知识底座，思政美育滋养青少年的精神世界。本次支教把学业帮扶、红色教育、艺术美育有机结合，既缓解了当地家庭暑期孩子看护难的现实难题，也搭建起高校青年学子与乡村少年双向成长的桥梁。不少孩子在课程感召之下，立下刻苦读书、未来建设家乡、报效祖国的美好志向；实践队员也在基层实践中淬炼品格，收获成长。
此次商丘支教实践，是青岛科技大学推进大学生 “三下乡” 社会实践，落实实践育人目标的生动缩影。下一步，“豫东红帆・百五芳华” 实践团队将认真总结本次支教的经验成果，持续迭代打磨特色课程资源，不断扩大实践辐射效应，引导更多青年学子投身基层服务，把青春力量挥洒在乡土大地，让红色基因在一代代青少年手中赓续传承。
通讯员：国桐桦 高孟良
