传承红色渡江魂，赓续时代新征程——滁州学院星火传庐小队暑期三下乡社会实践报告
一、实践前言
红色基因镌刻着中华民族的奋斗记忆，红色文化是激励当代青年砥砺前行的宝贵精神财富。渡江战役作为解放战争进程中具有决定性意义的重大战役，百万雄师横渡长江，冲破长江天险，加速了全国解放的进程，为新中国的诞生打下牢固根基，孕育出军民同心、不怕牺牲、敢于胜利的渡江精神。
作为滁州学院中文化与旅游学院的学生，挖掘红色资源、传播红色故事、传承红色基因，既是专业学习的内在要求，也是新时代青年义不容辞的责任。为跳出课本局限，切身感悟革命历史，2026年暑期，由五名同学组成的星火传庐小队前往合肥市渡江战役纪念馆开展暑期“三下乡”社会实践。本次实践以传播红色基因为主题，以实地研学为主要形式，通过参观馆藏文物、学习英雄事迹、和场馆解说员交流、开展群众随机采访、小组集中研讨等方式，近距离回望渡江战役峥嵘岁月，提升队员自身对红色文化的认同感，同时以青年视角感悟历史，思考红色文化当代传播路径，用实际行动赓续红色血脉。
二、实践基本概况
实践团队：滁州学院中文化与旅游学院 星火传庐小队，共5人
实践地点：合肥市渡江战役纪念馆
实践主题：回望渡江峥嵘岁月，接力传播红色基因
实践时间：2026年暑期
实践目的：实地参观渡江战役纪念馆，学习渡江战役相关历史事件与英雄人物，观察馆内革命历史文物，加深对这段革命历史的理解；通过与场馆解说员交流提问、对游客随机采访、小队内部交流研讨，拓宽看待历史的角度，由渡江战役这一重大历史片段，理解新中国建立直至走向兴盛的内在历史逻辑；在实践过程中锻炼沟通协作能力，厚植家国情怀，树立传播红色文化的自觉意识。
三、实践活动开展过程
活动正式开展之前，小队便做好前期筹备工作。小队召开线上讨论会，全体队员梳理渡江战役基础史实，简单熟悉纪念馆展厅布局，明确本次实践任务。同时结合每位队员特长进行明确分工：一人担任小队负责人，统筹现场流程；两人负责拍摄照片、视频，留存实践影像资料；一人负责现场文字记录，记下参观要点、采访内容；一人主要负责对外沟通，开展路人采访工作。分工落实到位，队员备好笔记本、拍摄设备，为实地实践做好充足准备。
抵达渡江战役纪念馆后，小队有序进入展馆，正式开启本次红色研学实践。馆内陈列大量渡江战役时期遗留下来的实物史料、历史照片、场景复原，完整还原战前筹备、百万大军强渡长江、解放江南地区的完整过程。小队成员逐个展厅进行参观，认真观看战士曾经使用过的武器、船桨、生活用品，阅读革命书信与档案资料，认真了解渡江战役当中涌现的英雄人物事迹。一件件饱经岁月痕迹的文物，把书本当中的文字变成看得见的历史，让队员真切体会当年战争环境的艰苦，体会革命先辈为人民解放奋勇拼搏的崇高精神，队员一边参观一边做好要点记录。
单纯的自主参观还不足以吃透历史细节，参观途中，小队主动找到场馆导游解说员，围绕战役细节、后方群众支援故事、渡江战役的深远影响等方面积极提问交流。解说员结合馆藏史料，为我们补充很多课本没有提及的鲜活故事，细致讲解军民同心支援渡江前线的过往。经过面对面的沟通答疑，纠正了我们以往碎片化的历史认知，让我们更加立体地读懂渡江战役，理解这场胜利离不开党的正确领导、离不开人民群众的鼎力支持，进一步理解渡江精神丰富的精神内涵。
参观学习结束之后，小队在纪念馆公共区域开展随机路人采访。队员礼貌地对前来参观的游客进行简单采访，询问大家对于渡江战役的了解程度，以及对于新时代传承红色历史的看法。接受采访的群众年龄各不相同，不少游客表示参观纪念馆内心深受触动，现在的幸福生活来之不易，年轻人应当多多学习红色历史；部分青少年游客谈到，实地参观展馆，比课堂读书更能感受到历史的冲击力。负责采访和记录的队员认真倾听，如实记下不同群众的想法，收集来自普通大众对于红色历史的真实声音。
采访任务完成后，星火传庐小队全体队员开展内部集中交流。大家结合参观见闻、解说员的讲解、采访得到的反馈轮流分享心得体会。我们认识到，渡江战役的胜利，不只是一场军事上的胜利，更是民心所向的胜利。透过渡江战役这一段局部历史，可以窥见新中国能够成立、而后不断走向兴盛的关键因素：坚持党的领导、依靠广大人民群众、不怕艰难险阻勇于斗争。队员结合文旅专业各抒己见，探讨如何用年轻人喜闻乐见的方式讲好渡江红色故事。整个交流过程氛围热烈，队员互相启发，思想认识得到进一步提升。
整场实践当中，各个岗位队员各司其职，拍摄、记录、采访、统筹工作同步推进，彼此配合互助，没有出现脱节情况，圆满完成全部既定实践内容，离开场馆之时，每一位队员都收获满满。
四、实践主要收获
第一，充实历史认知，树立正确历史观念。本次走出校园实地研学，让我们不再局限于教科书上简短的历史叙述。通过文物观摩、专业讲解、群众访谈，我们系统掌握渡江战役的来龙去脉，读懂革命英雄的精神品质，透过战役历史看懂新中国崛起背后的逻辑，进一步树立尊重历史、铭记历史的观念，增强自身对红色文化的认同感。
第二，厚植家国情怀，强化青年责任意识。置身红色场馆，直面革命年代留下的文物史料，我们切身感受到今天安稳美好的生活，是无数先烈流血牺牲换来的。内心民族自豪感不断增强，也更加明白当代青年不能忘记过往，传承红色基因是我们责无旁贷的使命。
第三，锻炼综合能力，体会团队协作力量。五人小队分工明确，在实践过程中，采访队员锻炼了人际沟通表达能力，记录队员锻炼信息整理能力，摄影队员学会抓取实践素材。整个活动能够顺利完成，离不开所有人互相配合，我们真切体会到团队协作的重要意义，个人综合实践能力得到实实在在的锻炼。
第四，结合专业思考，探索红色文化传播路径。身为文旅学院学生，本次实践也带给我们专业层面启发。红色场馆是宝贵的文旅资源，红色故事拥有强大感染力。今后我们可以运用所学的文化、文旅相关知识，尝试用青年的视角挖掘红色故事，助力红色文化更广地传播出去。
五、实践感悟与总结
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。三下乡社会实践让我们走出教室，沉浸式感悟红色历史，是一次知识学习，更是一场深刻的精神洗礼。渡江硝烟早已远去，但不畏艰险、军民同心的渡江精神不会过时，依旧对当代青年有着很强的教育意义。
此次实践虽然已经结束，但我们传承红色基因的行动不会就此止步。星火传庐小队全体队员会把本次实践学到的精神内化于心、外化于行。在往后的学习生活中，持续主动学习红色历史，同时发挥文旅专业优势，做红色故事的学习者，也努力做红色故事的讲述者与传播者。将爱国热情转化为学习奋进的动力，以青年微光，传递红色星火，肩负起属于新时代大学生的时代使命。
小队：星火传庐小队
2026年暑期
