8月21日至27日，苏州工学院工魂先锋队赴贵州开展“芯火黔行·青春长征——红军长征胜利90周年苏黔山海协作科技实践行动”。作为2026年全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”“青春长征”专项活动首批立项团队，实践团围绕红色研学、科技报国、专业服务和校地协作等内容，先后走进黔南、黔东南、遵义等地，在历史现场感悟长征精神，在大国重器前理解科技报国，在基层课堂中检验专业所学，以实际行动走好属于工科青年的“青春长征路”。
实践团从肇兴侗寨出发，经黎平转赴遵义。在肇兴侗寨，师生走进鼓楼、花桥和非遗工坊，体验侗族扎染、感受侗族大歌，在民族文化现场深化对中华文化多元一体的认识。随后，团队沿红色翘街走进黎平会议会址和纪念馆，从历史资料和行军路线中理解战略调整；转赴遵义后，又走进遵义会议会址及纪念馆、娄山关和遵义红军烈士陵园，通过现场研学、敬献花篮、缅怀英烈等方式，进一步理解正确道路的历史进程。队员杨子萱说，以前学习遵义会议更多记住的是历史结论，真正走进历史现场之后，更会思考“在极端困难的情况下，一个正确方向究竟是怎样找到的”。
工魂先锋队在遵义会议会址开展红色研学
从红色历史现场出发，实践团又把课堂延伸至科技创新一线。在贵州平塘，师生走近500米口径球面射电望远镜“中国天眼”FAST。对于来自电子信息、集成电路、光电信息等专业的学生而言，眼前的大科学装置让课堂中的通信、控制、信号处理等知识第一次与国家重大科技基础设施建立起直观联系。走进南仁东先进事迹馆，一页页手稿、工作资料和历史影像，让青年学生看到“大国重器”背后长期攻关的艰辛历程。随后，团队赴都匀三线建设博物馆开展研学，从老旧机床、电子设备和历史照片中感受老一辈科技工作者自力更生、艰苦创业的奋斗历程。从三线建设时期的自主奋斗到今天“中国天眼”背后的科技创新，不同时代的科技工作者面对不同任务，却共同回答着“国家需要什么、青年应该练就怎样的本领”这一问题。团队负责人沈徐达表示，站在“中国天眼”前，会重新思考自己所学专业未来能够做什么，科学家精神最终还要落实到学好专业、练好本领和勇于创新的实际行动中。
工魂先锋队走进“中国天眼”感悟科技报国
这种对“专业何以报国”的思考，很快在基层服务中得到进一步检验。实践团走进遵义市新蒲新区白鹭湖儿童之家，面向40余名青少年开设“小小飞手黔行记”无人机科技公益课堂。为了让大学里的专业知识真正成为孩子们听得懂、愿意学、能够操作的科普内容，团队师生提前开展多轮集体备课和试讲，将“升力”“飞控”“横滚”“俯仰”等专业术语转化为图片、动作和生活化问题，同时对无人机、电池、遥控器等设备以及户外飞行安全流程进行反复检查和演练。
课堂上，实践团成员从“无人机为什么能飞”讲起，通过模型演示、互动问答和身体动作带领孩子们认识机身、螺旋桨、电机、飞控、传感器等核心部件，并结合航拍测绘、智慧农业、环境监测、应急救援等场景介绍低空技术的现实应用。理论学习结束后，孩子们走出教室，在大学生志愿者分组指导下学习设备检查、开机连接、起飞、悬停、移动和降落。随着一架架无人机缓缓升空，课堂里的知识变成了真实的飞行动作。对青少年而言，这是一次科技启蒙；对大学生而言，把“自己会”转化为“能够让别人听懂并学会”，同样成为一次新的专业训练和社会实践。
“小小飞手黔行记”无人机科技公益课堂走进遵义
科普活动结束后，苏州工学院与白鹭湖社区举行“大学生社会实践基地”授牌仪式，带队教师王奕杰与白鹭湖社区居委委员陈玲玲参加授牌。实践团计划结合基层青少年实际需求，进一步完善无人机、中国芯、红色通信、人工智能安全等科技公益课程，通过课程资源共享、线上科普和实践回访等方式，让一次暑期活动逐步形成持续性的校地联系。
苏州工学院与白鹭湖社区共建大学生社会实践基地
从黎平、遵义的红色旧址，到黔南群山中的“中国天眼”，再到基层儿童之家的无人机课堂，“工魂先锋队”把红色研学、专业教育和社会服务连接在同一条实践主线上。带队教师王奕杰表示，社会实践不能只留下“去过哪里”的记录，更重要的是让学生在历史现场多理解一层，在科技现场多追问一步，到基层以后真正把专业知识用起来。对这群工科大学生而言，“青春长征”不是对历史长征的简单复刻，而是在新时代重新回答属于自己的问题：怎样找到方向、怎样练就本领、又怎样把所学真正用到祖国需要的地方。
实践结束后，团队将继续整理红色研学、科技科普和基层服务相关成果，进一步完善科技公益课程，持续推进社会实践基地后续联系，把一次暑期实践逐步沉淀为可以持续延伸的课程资源和育人行动，让青年学生在知行合一中受教育、长才干、作贡献，以专业所长书写属于新时代苏工青年的青春答卷。（通讯员 沈徐达）
