近日，武汉理工大学安全应急学院春晖筑梦暑期社会实践队走进洪山区景江社区暑期托管班，在为期十五天的托管服务中，先后开展了“防拐骗安全课”“拒绝欺凌，与善同行”“健康守护每一天”三场安全教育主题课堂。课程围绕校园与社会场景中的常见安全风险，通过情景模拟、沉浸体验、互动实操等形式，帮助社区少年儿童建立防范意识，学会自我保护、远离伤害。
拆穿拐骗套路，筑牢防拐安全墙 托管服务期间，志愿者小蔡老师为孩子们带来了一堂生动的“防拐骗安全课”。课堂针对不同年龄段孩子的认知特点分层设计教学内容，借助情景模拟、角色扮演和卡通案例互动授课，帮助孩子们打破“长得和善即是好人”“坏人只有男性”两大常见认知误区，逐一拆解冒充亲友、零食引诱、求助带路等拐骗套路。
“独自在家不开陌生房门、不接受陌生人馈赠、遇强行拉扯大声呼救。”小蔡老师细致讲解自救要点，并告诉孩子们遇险时应优先向警察、在岗店员等可靠人群求助。孩子们分组上台模拟演练，配合安全儿歌加深记忆，在互动中掌握了实用自保技巧。“不仅要教授文化知识，还要教导小朋友加强防范、保护自己。”小蔡老师表示，希望通过社区托管班这一平台，切实提升孩子们的安全防范意识，守护孩童平安成长。
揉纸知伤害，温柔力量拒绝校园欺凌 在另一天的课堂上，志愿者小夏老师以“拒绝欺凌，与善同行”为主题，为孩子们带来了一堂直抵心灵的心理安全教育课。课程以一张平整干净的白纸为喻，告诉孩子们：每个人纯净的心灵，就像这张完好无损的白纸，柔软、平整、闪闪发光。
随后，课程以分层揉纸团游戏沉浸式带入校园伤害场景。志愿者小夏老师引导孩子们根据不同伤害行为逐步揉皱手中的纸张：随口取外号、当众调侃便轻轻揉一下；反复嘲讽、刻意孤立便再次揉紧；言语辱骂、排挤冷落便双手反复揉捏；肢体推搡、长期欺凌则用力将纸团揉至紧绷变形。游戏结束后，志愿者让孩子们尽力将揉皱的纸团重新展平。一张张被抚平的白纸再也回不到最初平整的模样，密密麻麻的折痕清晰可见。“语言的伤害、无意的排挤、刻意的欺凌，就像纸上的褶皱，即使道歉、和解，心里的痕迹也永远无法彻底消失。”小夏老师温柔地讲述。
分享环节中，孩子们踊跃举手，主动说出生活中遇到的不友善瞬间。大家共同区分“普通打闹”和“校园欺凌”，学习勇敢说不、主动求助、友善相处的正确方法。“希望每一个孩子都懂得尊重、懂得善良，既不做施暴者，也不做沉默的旁观者，更要学会保护自己。”小夏老师的话语，为孩子们种下了尊重与包容的种子。
健康守护每一天，卫生习惯伴成长 在健康卫生主题课上，小蔡老师再次站上讲台，以《健康守护每一天》为题开展卫生安全科普课堂。课程结合小学生认知特点，通过情景对比向同学们展示不讲卫生带来的危害，讲解病菌传播方式，认识随地吐痰、不勤洗手等坏习惯的隐患。
知识抢答、情景辨析等互动环节激发了孩子们的参与热情。大家跟随小蔡老师实操练习七步洗手法，学习正确咳嗽礼仪，在趣味学习中掌握简单有效的防护小技巧。“我要养成良好卫生习惯，做健康小卫士！”孩子们稚嫩而响亮的声音回荡在教室里。本次课堂帮助孩子们树立卫生健康意识，引导大家在生活中自觉践行良好习惯。
三堂安全课主题不同、形式各异，却共同指向一个朴素的愿望——让孩子们在成长路上多一份清醒、多一份勇气、多一份从容。从防拐骗的情景演练到防欺凌的纸团体验，再到七步洗手法的实操练习，志愿者团队用专业与温情，在社区托管班为期三周的服务中，持续为孩子们构筑起一道坚实而温暖的“平安校园”安全防线。
在托管班的其他日子里，志愿者老师们还开展了课业辅导、科学实验、手工绘画等丰富多彩的活动。三堂安全教育课穿插其中，如同三颗种子，悄然播撒在孩子们的心田，在夏日的暖阳里，慢慢生根、发芽。
