广东二师“小红砖”杜鹃社区红色基因传承实践团开展书法双语传统文化体验活动纪实

         为领略书法艺术魅力，传承中华优秀传统文化，广东二师“小红砖”杜鹃社区红色基因传承实践团和益行家园与沐知霖研学，于2026 年7月16日在广州花都石头记矿物园联合开展“书法双语传统文化体验活动”。活动采用“名师示范+零基础实操+双语互动游戏”的教学形式，面向零基础的小朋友，以低门槛、高趣味的方式引导其接触并感受书法文化，实现传统文化与外语学习的融合创新。
         活动第一环节，实践团队员率先为孩子们介绍承载千年华夏文明的中国书法，带领小朋友初步认识书法厚重的历史底蕴与珍贵文化价值，明晰它作为中华文化核心符号的重要意义。书法既蕴藏着国人含蓄内敛的独特审美志趣，也是中外文明交流里举足轻重的文化载体，塑造了独一无二的东方美学范式，是无可替代的中华国粹。随后队员们借助历代书法名家的经典作品，分门别类展示各类书体：体态翩跹似蝶、古韵悠长的隶书；横平竖直、工整端正的标准实用楷书；行云流水、灵动自然的日常行书；笔意奔放、潇洒写意的简易大狂草。
         活动第二环节，以互动问答为核心，引导小朋友们围绕中国传统书法工具、文化节日及相关文化符号展开联想。在这一过程中，实践团队员同步教授对应的英文词汇，帮助孩子们构建“文化事物-中文名称-英文单词”的联动记忆网络，高效达成语言学习与文化认知的双重目标。
         在前两环节书法科普、双语词汇的学习铺垫后，实践团志愿者带领孩子们进入沉浸式实操环节，把课堂知识转化为可玩、可写的趣味实践，让大家跳出单纯听讲的模式，在互动与创作中巩固所学内容。活动首先开展书法配对翻翻乐小游戏。志愿者提前印制好对应书法、民俗词汇的中英配对卡片，清晰讲解翻牌、配对、朗读计分全套规则。孩子们轮流翻卡，每当一组成功匹配汉字与对应英文，志愿者便带领全体小朋友齐声朗读完整双语短句，现场满是轻快的笑声与朗读声。大家开动脑筋积极抢答，遇到记不清的单词还会互相提醒、结伴思考，小组协作氛围十分热烈。小游戏结束后，便开启万众期待的双语书法书签手工创作。志愿者分发空白书签、毛笔、墨碟等全套书写工具，全程巡回帮扶。针对握笔生疏、初次接触毛笔的低龄小朋友，志愿者俯身手把手纠正执笔姿势，细致讲解横、竖基础笔画写法；同时引导孩子们结合课堂上学到的美好汉字，构思适配的英文短句，计划书写在书签背面。原本活泼好动的孩子们静下心伏案创作，仔细斟酌汉字笔画、字母笔顺，还搭配流苏、花纹装饰书签，打造专属国风双语手作。完成创作后，孩子们高举作品互相展示，兴奋分享书写思路与文字寓意，满是动手创作的成就感。
         游戏与手工结合的形式真正实现学以致用。毛笔书写锻炼孩子耐心、专注力与控笔能力，双语书签融合笔墨美学与英语表达，打通传统文化与外语学习的边界。这份可触摸、可带走的手作，让厚重的传统文化褪去距离感，鲜活扎根在孩童心底。接下来，实践团将继续立足社区少年需求，打磨国风双语特色课堂，推动文化美育资源下沉，在基层志愿服务的热土上绘就外语传承国风的青春画卷！