广东二师“小红砖”杜鹃社区红色基因传承实践团开展外文多语种文化体验课程活动纪实

         7月16日，广东二师“小红砖”杜鹃社区红色基因传承实践团和益行家园与沐知霖研学在广州花都石头记矿物园内联合开展外文多语种文化体验课程。此次活动灵活运用法语、日语、英语以及西班牙语四种语言进行了四场沉浸式的语言交流活动，志愿者全程搭配中外双语同步讲解并进行互动游戏复盘。在轻松鲜活的交流氛围中，志愿者带领小朋友领悟多语种的魅力，激发孩子潜藏的语言兴趣。
         首先开展的法语活动以面对面的情景式对话开启体验，使用法语日常问候图文卡片等纸质物料工具协助完成。志愿者先用法语完成自我介绍，带领小朋友熟悉Bonjour（你好），接着搭配肢体动作分步教学Bonsoir（晚上好）、Comment ça va？（你好吗？）、Ça va bien（我很好）、Merci（谢谢）、au revoir（再见）等日常交际短句，之后完整带读法语字母表并重点区分特殊发音，积极鼓励小朋友们开口大声朗读。志愿者耐心开展对话练习，包容小朋友各类发音错误，并在小朋友遗忘词汇时及时给予提示。活动末尾全体小朋友一同拍手朗读当日所学字母与短句。
         接下来的日语教习活动以和风手工拼贴搭配日语跟读为亮点，物资选用空白纸张和风明信片以及有关美食、风景等主题的安全贴纸。志愿者在完成日语自我介绍后带领小朋友跟读こんにちは（你好），借助简易五十音基础幻灯片慢速带读基础假名。之后为每位小朋友分发空白纸张并介绍各类贴纸素材，小朋友自主挑选贴纸自由粘贴创作，志愿者逐一走到孩子身边根据其选择的图案一对一慢速教学对应日语词汇，如すし（寿司）、ねこ（猫）、ふじさん（富士山），同步配合拍手动作带领全员复习わくわく（充满期待、兴奋）。志愿者语气舒缓，不干扰小朋友创作选择，多给予正向赞美。完成手工后邀请小朋友展示明信片并重温所有学到的词汇，集体复盘こんにちは（你好）、ありがとう（谢谢）、わくわく（充满期待、兴奋）等基础短句，简单科普日本日常交流用语。
         中场休息过后的英语活动以趣味自我介绍情景互动拉开语言学习序幕。志愿者先以英语自我介绍，随后以自我介绍模板示范“My name is ___.... I like ___.”，依次展示画画、跳舞、阅读、运动、动物等兴趣单词拆分音节领读，通过举手互动提问开展单词配对抢答小游戏，鼓励小朋友套用模板自主介绍爱好，同步教学Hello、Goodbye、My name is…、I like等基础短句与draw、dance、read、sport等兴趣词汇。小朋友也都积极举手、主动跟读、踊跃参与互动。全程志愿者多用鼓励式语言调动活跃氛围，包容发音小失误。活动尾声志愿者带领全体小朋友复盘字母、单词与自我介绍句式。
         最后是西班牙语活动以热情欢快的动物单词抢答开启学习，依托西班牙语字母发音海报和狮子、斑马、熊猫等动物图文卡片开展教学。志愿者热情挥手用西班牙语自我介绍并带领大家跟读¡Hola！（你好），结合英语发音对比讲解西语全部字母，搭配大幅度活泼动作教学¡Hola！（你好）、¿Cómo estás？（你好吗？）、Estoy muy bien（我很好）、Mucho gusto（见到你很高兴）等基础交际句，结合英西词汇发音相似的特点讲解león（狮子）、cebra（斑马）、panda（熊猫）等动物单词，同步开展看卡片抢答互动。志愿者热情活泼调动现场氛围，反复慢速示范难读词汇，兼顾内向与基础薄弱的孩子。活动最后大家跟随志愿者拍手朗读动物单词与问候短句完成复盘，帮助小朋友建立双语联动记忆思维。
从课堂到街巷，从语言到世界
         多元文化，童语同行，四场环球外语体验圆满收官，以趣味互动解锁多语种魅力，以沉浸式闯关点亮跨文化视野，在快乐实践中激发少年国际视野 。接下来，实践团将继续扎根社区成长需求，创新文化体验形式，推动优质外语资源普惠，在志愿服务的沃土里书写以语为桥、共育未来的青春篇章！