为扎实推进2026年大学生暑期“三下乡”社会实践，助力地方国家级非遗活态保护、创新传播与对外推介，7月6日至10日，西安外国语大学汉学院·中亚学院“遗韵传声”实践团奔赴渭南市富平县，围绕稀有剧种阿宫腔开展为期五天全链条实地调研。团队以传承人深度访谈、青年学员考核观摩、文旅场景非遗体验、全域分层问卷普查四大板块为抓手，全方位摸排阿宫腔艺术特色、人才培育体系、传播现存困境，系统收集基层非遗一手资料，以青年专业实干为传统戏曲传承注入青春动能。
专访行业核心骨干，深挖剧种培育底层体系
图为实践团成员采访李曼团长。朱子超 供图
实践团走进全国唯一完整留存阿宫腔演出体系、素有“天下第一团”美誉的富平阿宫剧团，与剧团核心从业者开展一对一深度访谈。团队专访国家一级演员、剧团业务副团长李曼，现场观摩唱腔示范，细致记录阿宫腔真假声结合、衬字拖腔、翻高遏低的独特唱腔技法，清晰区分其与秦腔高亢粗犷的曲风差异。
访谈中，团队完整梳理李曼深耕戏曲教学的从业历程：自2023年起，她全权负责剧团六年制定向委培生教学，全程跟进学员唱念做打、基本功训练与完整剧目排演，扎根一线培育新生代传承力量。此外，省级非遗传承人路建龙、业务团长李海峰分别从剧种起源、音乐唱腔体系、行业发展瓶颈、人才培养机制等维度展开专业解读。
据剧团介绍，剧团独创六年定向人才培育模式：学员前三年赴西安专业艺术院校夯实戏曲功底，后三年返团开展剧目专项实训；针对方言戏曲受众受限难题，剧团创新采用舞台同步字幕配套演出，有效打破地域传播壁垒，拓宽传统戏曲受众圈层。
驻场观摩学员结业考核，记录青年传承梯队成长风貌
图为实践团成员观摩委培生结业考核 。易鸥云 供图
为直观研判阿宫腔青年后备人才培育实效，实践团全程驻场观摩六年制定向委培学员结业考核。考核现场，青年学员依次完成身段台步、武打技巧、唱腔念白等基本功展演，独立演绎经典剧目选段，文武场伴奏全程配合，完整还原阿宫腔传统舞台表演与戏曲音乐完整体系。
考核结束后，实践团与青年学员、戏曲文武场演奏人员面对面交流，细致记录学员日常训练节奏、学艺痛点、职业发展诉求。武场老艺人向队员分享戏曲伴奏协作逻辑与多年从业心得，客观呈现基层戏曲院团真实工作模式与青年传承人的成长困境。
文旅场景互动体验，探索非遗年轻化传播新路径
图为实践团成员与孩子们一起动手体验画脸谱。范子涵 供图
实践团走进富平中华郡文化旅游景区，打造沉浸式阿宫腔非遗科普体验活动。队员通过展板宣讲、现场口头讲解相结合的方式，向景区商户、往来游客普及阿宫腔发展历史与艺术特色；同步发起戏曲脸谱手绘互动，邀约现场青少年参与面具创意绘制。
活动过程中，队员同步讲解脸谱色彩、纹样对应的戏曲人物性格，将非遗理论知识融入动手实践，让青少年在创作中近距离读懂阿宫腔戏曲文化。轻量化、趣味化的互动形式，有效拉近传统戏曲与年轻群体的距离，本次产出的手绘脸谱作品也为后续常态化非遗科普活动积累实操范本，为非遗大众化传播提供全新思路。
全域分层问卷普查，精准定位非遗传播现实短板
图为实践团成员在当地进行实地调研过程。何雨涵 供图
为量化评估阿宫腔大众认知现状，弥补定性走访调研的局限性，实践团在富平城区街道、居民区、中华郡景区开展全覆盖分层问卷调研，样本覆盖老年、中青年、青少年全年龄段，累计回收有效问卷百余份。
经过数据统一梳理分析，团队明确当前阿宫腔传播核心痛点：受众群体老龄化特征显著，中青年、青少年认知度普遍偏低；传播形式局限于线下舞台演出，宣传渠道单一、新媒体数字化传播滞后。调研结论与一线传承人的行业痛点反馈高度契合，为后续制定非遗活化优化方案提供真实数据支撑。
转化实践调研成果，搭建非遗长效传播青年矩阵
图为实践团成员与剧团成员的合照。李子昕 供图
本次三下乡实践形成完整闭环成果：海量传承人访谈实录、现场影像素材、全域调研数据库、线下非遗活动实操案例。依托学校外语专业优势，团队完成阿宫腔AI数字化绘本制作，结合传承人专业意见优化内容细节，产出适配线上科普的新型数字化非遗素材。
下一步，实践团将持续推动调研成果落地转化：系统整理一手资料，撰写专项深度调研报告；制作多语种非遗宣传短视频、图文素材，运营新媒体科普专栏持续推送阿宫腔相关内容；依托校内宣讲平台开展实践成果分享会，充分发挥外国语院校跨文化传播特色，搭建非遗对外宣传内容矩阵。未来，团队将持续以青年专业力量助力阿宫腔实现年轻化、常态化、跨地域传播，为地方稀有非遗剧种活态传承源源不断注入青春力量。（通讯员 尹肖晓 侯婉琪）