这个暑假，北京科技大学甘露索玛乡村教育振兴实践队走进凉山州喜德县彝欣社区，把大山里的花叶、云朵、索玛花搬进教室，开展系列自然美育课程，让易地搬迁安置点的孩子们以山河为纸，草木作笔，感受家乡独有的山野浪漫。
图 1 队员们在和孩子们交流
捡拾山野风物，把自然搬进教室 实践队开设 “山野小诗人” 花叶拼贴诗创意课堂，设置报纸拼词、自主手写双创作模式，适配不同识字基础的孩子。孩子们捡拾山间掉落的花叶，粘贴装饰在诗卡之上，写下属于自己关于大山、云朵、索玛花的小诗。除此之外，漆扇团扇手工课、剪纸课、山林合唱课程陆续开展，不刻意追求绘画技法，更加鼓励孩子抒发内心真实感受，引导少年看见身边家乡之美。
队员们依托团队原创 IP “索小玛”“山小籽”，设计明信片、钥匙扣等索玛花主题文创，作为课堂奖励与结营纪念，把凉山本土文化符号交到孩子们手中。
图 2 孩子们展示花叶拼贴诗歌作品
美育不止作画，滋养内心表达力量 不少孩子起初胆怯腼腆，不敢下笔，经过多节美育课程之后，慢慢愿意主动展示自己的作品，大胆说出心中的想法。对于彝欣社区的少年而言，美育不只是画画做手工，更是打开内心、表达自我的窗口。队员不再使用城市标准化美育模板，全部课程取材于凉山本土风景风物，让孩子们懂得最美的艺术就藏在自己日日生活的山野之中。
实践队员表示，希望通过自然美育，在孩子们心里种下一颗热爱家乡的种子。本次美育相关教案素材，实践结束后一并移交属地公益机构，为后续当地公益课堂留存资源。青年学子以美育浸润童心，让索玛花的美好，在少年心底静静绽放。(北京科技大学甘露索玛乡村教育振兴实践团)
图3 漆扇手工课后孩子们作品展示