杭州电子科技大学信息工程学院 “智构童行” 实践科普支教实践队于2026年7月13日共6人走进社区学堂，面向村内适龄儿童开展脑机专注主题趣味科普课堂，以轻松卡通互动课程助力孩子提升注意力，本次科普支教首日活动圆满完成。
课前，实践队员提前完成全套教学素材筹备工作。团队围绕 “挑战专注力小达人” 主题，分上下两课时设计完整 PPT 课件，搭配卡通治愈插画、舒尔特方格、反口令互动游戏等适配低龄儿童的教学内容；反复打磨课堂提问、游戏规则、情景案例，细化课堂导入、知识讲解、实操训练、总结颁奖全流程，备好纸质教具、小奖励道具，兼顾知识性与趣味性，贴合孩童认知特点。
开营破冰环节，队员化身小讲师，借助可爱卡通形象拉近与小朋友距离。简单自我介绍后，通过自由发言、趣味问答快速消除孩子们的陌生感，现场氛围轻松活跃，孩子们主动举手分享自己专注做事的瞬间，顺利融入集体课堂。
首日专注力课堂分为上下两小节。上半场队员讲解专注力基础概念，用听课、搭积木、画画等生活化案例讲述专注的重要性，带领小朋友体验舒尔特方格视觉专注力小游戏；中场短暂休息后，下半场复习旧知，结合课堂真实场景对比，传授 “设立小目标、杜绝一心二用” 的抗干扰方法，升级开展反口令听觉专注力训练，全程寓教于乐。
课后队员分享首日课堂感受：趣味化教学能充分调动孩子积极性，孩子们参与游戏时投入认真，能快速理解专注的意义。本次科普支教课堂不仅让孩子们学到了提升专注力的实用小技巧，也帮助孩子树立良好的学习意识，有效助力儿童养成专注自律的好习惯，对孩子日常学习成长与综合素质提升有着积极的教育意义。后续实践队将持续开展系列特色科普课堂，持续为儿童带去趣味素质拓展课程。
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