趁着暑期三下乡的契机，我跟着学院实践团队走进宝丰马街村，走出书本和网课，走进烟火气满满的乡村田野。从前只在资料里看到马街书会的盛名，真正来到乡间书场，我才真切体会到非遗文化最鲜活的生命力，也找到了青年学子可以扎根发力的方向。
团队没有把参观展馆当作实践终点，只把史料学习当作前期铺垫。我们把大部分时间留给基层群众，坐在乡村露天书场的板凳上，和本地老人一起听河南坠子。三弦一响，朴素的民间故事娓娓道来，台下乡亲跟着曲调轻轻附和。演出间隙，我们拿出调研问卷，和村民面对面交流。遇到听力不便的老人，我们蹲下身凑近交谈，一字一句记录大家的心里话。短短两天，我们走访了二十多位村民，收集到许多真实想法：老艺人逐年老去，愿意学艺的年轻人寥寥无几；线下书会一年只有一次，平日里少有人关注；传统曲艺缺少短视频这类年轻化宣传，很难走进同龄人的视野。为了打消村民的拘束感，我们不再生硬地提问，先拉家常、聊乡土旧事，慢慢打开大家的话匣子，拿到了最接地气的一手调研材料。
下乡之前，我总觉得文化传承是老一辈艺人与文旅工作者的事，我们学生只能做旁观者。可当听见不少老人叹息曲艺后继无人，看着优秀传统文化面临受众断层，我的内心深受触动。非遗不是博物馆里冷冰冰的展品，而是一代代老百姓的精神消遣，一旦断档，乡土文脉就少了重要一环。坐在群众中间聊天，我褪去了校园里的稚气，不再空谈理论，开始学着换位思考，真正读懂基层群众的期盼。
这次实践，让我们青年学子找到了学业与社会服务的结合点，收获满满。 在人际交往上，从前不善和长辈沟通的我，学会放平姿态、耐心倾听，懂得如何拉近和群众的距离。在专业运用上，我们不再局限于课本代码，开始思考怎么用短视频剪辑、线上 3D 展馆这些数字技能，把书会演出、艺人访谈做成年轻人爱看的内容，打破地域壁垒，让更多同龄人看见传统曲艺。团队并肩作战的经历，也让我明白青年协作的力量。更重要的是，我跳出了校园小圈子，亲眼看见乡村文化振兴的现实考题，青年的社会责任感变得更加真切。
静下心复盘整段行程，我也看到自身不足。问卷里有些问题过于书面化，不适合乡村老年群体；行程安排太紧，没能静下心和民间艺人深入交流，调研还不够透彻。在今后的实践里，我会提前打磨调研内容，多站在老百姓的角度设计问题，留出充足时间深耕调研。返校之后，我会继续整理拍摄的影像素材，制作非遗科普短视频，搭建简易线上数字展厅，把本次实践成果落到实处。往后我会持续参与基层实践，坚持把专业本领用在乡土文化保护上。
把脚步迈向田野，把目光投向乡土，这趟三下乡旅程，是属于青年的一堂实践大课。新时代青年不必困在象牙塔，我们手握数字技术，完全可以为传统文化搭建新的传播桥梁。未来我会继续保持热忱，走进基层、倾听群众心声，用青春创意与数字本领守护乡土非遗，让百年马街书会在青年群体中持续焕发生机。