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多彩课堂浸润人文美育 视力科普守护少年成长

    时间：2026-07-26     阅读：
    来源：王天宇
   7月16日，巢湖学院暑期“三下乡”社会实践支教服务队继续驻守在巢湖市烔炀镇中李村，持续为当地留守儿童开展多样化特色教学活动。
   上午，历史特色课程准时开课，志愿者在黑板上梳理清代重要人物多与历史发展脉络，按照时间顺序逐层拆解历史事件，用平实易懂的语言梳理朝代更迭的完整线索，带领同学们理清历史时序，一步步搭建基础的历史知识框架，让原本抽象的历史人物与时代背景变得清晰具体。

图为志愿者为同学们上历史课程
   紧接着的音乐课堂以《送你一朵小红花》为主要教学内容，志愿者先简单介绍歌曲传递的精神内涵，随后分句带领孩子们识谱练习，组织全体学生起立齐声合唱。在一遍遍地跟唱过程中，孩子们感受歌曲里温暖坚韧的力量，在美育熏陶中保持积极乐观的心态。

图为志愿者为同学们上音乐课程
   下午，带队老师苏洁红联合合肥瑶海普瑞眼科医院与视光专科医生汪秀琴开展视力保护专题科普课，借助眼部模型教具直观展示眼球结构，结合孩子们日常读写、使用电子产品的习惯，细致讲解近视形成原因与各类不良用眼习惯带来的危害，现场示范标准坐姿与科学护眼方式，及时纠正孩子们平日里错误的用眼行为，系统普及儿童视力防护相关知识。

图为苏洁红老师与普瑞眼科开展视力保护课堂
   全天课程结束后，志愿者向学生发放课程调查问卷，收集孩子们对不同课堂内容的体验感受与兴趣方向。随后团队分组前往学生家中开展家访，和家长面对面深入交谈，逐一记录留守儿童居家学习条件、课后自主学习状态以及家庭教育中遇到的现实难题，全面摸排乡村家庭教育的真实情况。问卷记录学习反馈，家访倾听家庭诉求，切实搭建起高校支教团队与乡村家庭沟通对接的桥梁。

图为志愿者对家长进行问卷调查
   充实的一日支教工作顺利结束，从课堂上耐心细致的知识讲授，到家访时真诚耐心的沟通倾听。志愿者以多样课程丰富孩童暑期生活，以实地调研掌握乡村教育一线实情。在接下来的支教日程里，团队还将结合调研反馈优化课程内容，持续以实践助力乡村儿童成长，把青年力量切实扎根在乡村基层。
                                                                     写稿人：王天宇
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