徽雕研学探文脉 美育课堂进乡村
7月10日至12日，安徽理工大学“皖匠新苗”实践团队前往黄山市开展暑期三下乡实践，团队围绕徽州木雕、竹雕开展博物馆研学、古建实地走访、乡村留守儿童美育课堂三项活动，实地探访徽州雕刻文化资源，与知名非遗匠人交流，面向乡村少年开设非遗体验课程
馆内访匠，梳理徽雕工艺脉络（7月10日）
实践队伍走进洪建华竹木雕刻艺术馆开展实地研学，洪建华是当地知名竹木雕非遗传承人，拥有全国技术能手、江淮十大杰出工匠等多项荣誉，深耕徽州竹木雕创作数十年。队员重点观摩馆内历代徽州木雕、竹雕藏品，梳理雕刻纹样、雕刻技法与民俗寓意。在非遗工作室，队员与洪建华开展访谈，记录手工雕刻、数字化雕刻的工艺差别、非遗青少年普及路径等内容。洪建华现场完整演示竹雕选材、勾勒、镂雕、打磨全套工序，队员全程记录影像与文字素材。
古建踏查，发掘乡土木雕遗存（7月11日）
队伍赴潜口民宅博物馆调研明代古建木雕遗存，村内保留完整明代古民居，梁枋、门窗、雀替留存大量原生木雕构件，队员逐栋勘察木雕装饰细节，记录明代徽雕简约古朴的艺术特征，整理纹样
承载的徽州宗族民俗资料。调研间隙，队员与村内居民简短交谈，记录当地群众对本土木雕文化的日常认知情况。
乡村开课，打造少儿非遗体验课堂（7月12日）
依托实地采集的非遗素材，队伍在乡村开设徽州木雕主题公益课堂，队员提前采购文具、超轻黏土、趣味奖品，完成木雕科普PPT、课堂抢答游戏流程筹备。课堂依托实拍古建木雕视频开展科普讲解，设置问答互动环节，队员现场演示基础雕刻手法，挑选学生先行观摩操作，全体学生使用安全黏土复刻传统木雕纹样，同步开展泥塑创意评比活动。
活动梳理，打通非遗传播链路
整套实践活动串联场馆研学、古建调研、基层美育多个场景，完整收集徽州木雕、竹雕实物、工艺、民俗多维度资料，将厚重传统雕刻文化转化为低门槛、趣味性强的少年实践课程，搭建起地方非遗资源与乡村青少年之间的沟通渠道。
撰稿：史明璋、许子朝
摄影：韩淑婷、孙福阳
