7月下旬，云南大学文学院"文润兴蒙，青年有声"实践团赴玉溪市通海县，开展为期7天的暑期"三下乡"社会实践活动。团队聚焦
铸牢中华民族共同体意识主线，围绕口述传统采集、国家通用语言文字推广、非遗传承保护等主题，走进兴蒙蒙古族乡、秀山街道六一社区及朱德通海旧居，以青春行动助力乡村振兴。
田野采集：留存老人口中的故事兴蒙蒙古族乡是云南省唯一的蒙古族乡。实践团将第一站设在下村、白阁中村，走访村内老人及民间艺人，在院落与堂屋间聆听民间故事、民俗传说与仪式口述。队员们以录音笔和摄像机进行记录，累计采集音视频档案60余条，并整理形成民间故事汇编初稿。这批资料既为团队提供了第一手研究素材，也为当地留存了一份口述档案。
社区课堂：推普与非遗携手进教室课程设置丰富紧凑：诵读课上，队员们带领孩子们诵读《三字经》与古诗词；表达课上以绕口令和讲故事练习正音。非遗环节中，队员们以喀卓三叠水服饰图案为素材指导绘画，并开展剪纸教学；手工课上，孩子们以超轻粘土模拟面塑，作品摆满课桌。书信课开设"石榴信箱"，孩子们围绕民族团结主题写下书信。
课程最后两天，团队组织"声动通海"配音秀，孩子们以普通话为通海特色美食与非遗宣传视频配音。绘画、剪纸作品在社区活动室展出数日。
红色研学：在旧居讲述革命往事实践团还前往朱德通海旧居开展红色研学。队员们结合旧居展陈，以普通话向孩子们讲述朱德在通海的革命事迹，穿插通海地方历史，引导孩子们了解本土红色文化。
宣传成果：短视频助力文旅传播
离开通海前，团队拍摄那达慕文化预热短视频及通海非遗技艺文旅宣传素材，发布于新媒体平台，获当地文化部门转发。实践团指导教师、云南大学文学院欧阳智敏表示，此次采集的音视频资料与故事汇编将整理移交当地文化部门存档；团队同时与通海县总工会沟通，探讨将"童成长·嗨起来"暑期学堂持续办下去的可能性。
采集到的音视频资料及故事汇编将移交通海县文化部门存档。团队正与通海县总工会沟通，推动暑期学堂常态化开展。
通讯员：孙艺 李欣娜
摄影：冉雨杨
指导教师：欧阳智敏
