南宁师范大学初等教育学院“三下乡”：重走长征路·薪火永相传

        7月11日至17日，广西南宁师范大学初等教育学院校级重点实践队赴广西桂林市兴安县华江瑶族乡，开展为期7天暑期“三下乡”社会实践。团队依托教育部师范教育协同提质计划“重走长征路・薪火永相传”专项行动，以“沿着总书记足迹，青春建功在瑶乡”为主线，统筹乡村支教、基层调研、红色研学三大板块，立足小学教育专业优势，在瑶乡基层打造行走的思政课堂，引导青年师范生扎根乡土、厚植家国情怀。          华江瑶族乡中心小学的课堂上，实践队员没有单纯进行理论宣讲，而是搭建融合普通话推广、红色文化启蒙、瑶族非遗美育的沉浸式课堂体系。一堂红色课堂里，孩子们拿起纸笔，用略显稚嫩的文字写下“给红军的一封信”，隔空向革命先辈致敬。有学生写下：“红军叔叔，我认为学习如同长征，我们在遇到困难时也未必不能解决，我一定会像你们一样，勇敢面对困难，好好学习，未来为祖国做贡献。”简单质朴的文字，是瑶乡少年心底对革命先烈最纯粹的敬意。除红色主题教学外，实践队员同步设置军人黏土手工、瑶族长鼓、非遗扎染等实践课程。孩子们动手粘贴民族手偶、制作瑶族长鼓，在指尖创作中感受民族非遗魅力。长征主题闯关游园活动，则以游戏闯关的形式，把红色历史知识转化为趣味任务。活动尾声，孩子们主动站上讲台，用普通话分享自己的手工作品与课堂感悟，少年意气在乡村校园里尽情绽放。此次支教，以语言为纽带、美育为载体，让红色基因与民族文化在乡村少年心中扎根生长。          立足瑶乡地域特色，实践队围绕红色文化传承、铸牢中华民族共同体意识、乡村普通话普及三大方向，分层入户走访不同年龄、职业的本地群众，系统摸排当地红色资源传播现状与群众语言使用习惯。在走访过程中，一位本土瑶族老人向队员讲述祖辈流传下来红军过瑶山的往事，谈及当年红军严守纪律、和当地百姓互帮互助的过往，老人感慨道：“红军不拿群众一针一线，这份情谊，我们瑶族百姓世世代代都记得。”调研也呈现出鲜明的代际差异：老一辈村民依靠口耳相传，熟稔本地红色往事；青少年更多依托校园课堂获取长征历史知识。绝大多数村民具备普通话听力基础，但日常生活依旧习惯使用方言，当地群众普遍认可普通话对于乡村发展、对外交流的现实意义。走访过程中，瑶族群众结合本民族发展历程讲述红色革命记忆，形成独具瑶乡特色的民族团结叙事。实践团队将梳理问卷与访谈资料，形成调研报告，为地方红色资源保护、常态化推普行动提供青年实践参考。          脚下的古道，是最好的教科书。为深度体悟湘江战役与长征精神内核，实践队分段开展徒步重走长征路、红色旧址现场教学系列活动。 沿着老山界长征古道徒步8.8公里，陡峭山路让全体队员直观体会红军翻山行军的艰苦。站在小红军墓前，队员集体驻足默哀，缅怀牺牲的少年革命者，更加读懂青年一代传承红色事业的责任。 在千家寺红军标语楼，斑驳墙体上留存的革命标语跨越岁月，与此前支教、入户调研的所见所感相互呼应，让队员对信仰二字有了更具象的理解，队员们感慨到：“从前只在课本读到这些标语，真正站在这面墙前，才真切感受到先辈们炽热的理想。”团队还跟随学院领导班子前往红军长征突破湘江纪念园、光华铺阻击战旧址、界首渡口等红色阵地开展现场教学。诵读红诗、敬献鲜花、聆听微党课，队员纷纷表示，实地寻访远比书本阅读更加震撼，沉浸式研学跳出书本文本，让长征精神真正入脑入心，实现学史明理、学史增信。          从乡村课堂开展素质教育，到进村入户了解乡土民情，再到徒步红色古道探寻革命印记，实践队依托专业能力服务瑶乡群众，在支教助学、基层调研、红色研学的实践过程中，队员进一步了解乡村教育需求与红色文化内涵。后续学院将传承长征精神，把实践成果转化为专业学习和教育实践的动力，动员初教学子主动下沉基层、深耕乡村教育，持续做好推普助力乡村振兴、民族团结进步、红色文化传播相关工作，以实际行动践行师范生的育人初心。（通讯员 晏晓乐 潘昭彤 莫炳优 陈楚阳）