武汉晴川学院“我为乡村执画笔”团队赴腾龙社区开展美育支教

盛夏时节，武汉晴川学院设计工程学院“我为乡村执画笔”暑期社会实践团队积极响应全国大学生志愿者暑期“三下乡”号召，深入腾龙社区开展志愿服务。团队成员依托专业所学，将美育课堂与学业帮扶送抵社区一线，以青春热忱点亮孩童的夏日憧憬，为基层精神文明建设注入鲜活力量。
为保障支教活动高质高效推进，团队在前期进行了周密筹备，不仅备齐水彩颜料、手工耗材等教学物资，还建立起规范的课堂签到与安全管理制度。授课期间，志愿者们秉持寓教于乐的理念，借助趣味问答、小组协作、作品展示等互动环节，充分激发孩子们的求知热情。每日课程结束后，团队均会组织教学复盘，依据孩子们的反馈动态优化课程内容与授课节奏，力求每一堂课都能精准契合预期成效。

在夯实课业辅导的基础上，实践团队将环保理念与美育巧妙交融，精心打造了多元化手工课程。在志愿者的悉心引导下，孩子们执起画笔与剪刀，赋予废旧物品全新生命：闲置的鸡蛋托经裁剪、上色，蜕变为轻盈灵动的创意风铃；寻常的废旧纸杯借巧妙装点，化作兼具实用与美感的桌面收纳盒。这些“变废为宝”的实践体验，既锤炼了孩子们的动手能力，更于潜移默化间培育了他们珍视资源、践行绿色的责任意识。
与此同时，团队还将中华优秀传统文化引入社区课堂，拓宽孩子们的文化视野。在石英砂魔法瓶制作课上，孩子们通过色彩搭配与层次堆叠，在透明瓶身中构筑出如梦似幻的微观世界；在中药香囊制作环节，志愿者不仅细致讲解各类中草药的名称与功效，还手把手指导孩子们抓药、填装、缝制。伴随着沁人药香，一个个精致的香囊在孩子们手中诞生，让他们在指尖劳作中真切领略到传统文化的独特韵味。

此外，实践团队高度关注社区儿童的心理健康，将美育与心育深度融合。在特色心理美育课上，孩子们以画笔为媒，描摹自身的外貌特征、性格爱好与未来梦想，勇敢吐露内心情感，发掘自身闪光点。这一模式有效消解了孩子们的暑期孤独感，助力他们塑造自信阳光、积极向上的生活态度。

此次“我为乡村执画笔”暑期社会实践活动，既为社区儿童送去了知识与欢乐，也为青年学子搭建了深入基层、服务社会的实践平台。孩子们在支教中收获成长，志愿者们在奉献中坚定信念，深刻体悟到扎根基层、服务社会的价值所在。未来，实践团队将继续坚守“以美育人、以文化人”的初心，深化“三下乡”实践成果，持续为社区儿童输送优质美育资源与学业支持，让艺术的种子在社区生根发芽，以实干担当书写新时代青年的青春答卷，为社区治理与乡村振兴贡献不竭动能。