暑期，贵州医科大学基础医学院 “医爱同行・共润童心” 三下乡社会实践团队走进贵阳市花溪区昕霖特殊教育中心，开展为期 3 天社会志愿服务，12 名医学生面向特殊教育中心的自闭症、唐氏综合征等特殊儿童，发挥医学专业优势，以陪伴互动、艺术疗愈、医学科普课堂送去温暖关怀。
活动伊始，志愿者放下课程安排，以陪伴者身份融入孩子们的日常，协助维持秩序、采购物资、整理生活物品、共读绘本，在耐心相处中消解隔阂，建立彼此信任，为后续课程开展筑牢基础。结合特殊儿童注意力分散、表达能力受限的特点，团队依托康复医学的艺术疗愈理念，开设音乐律动与绘画特色课程。音乐律动上，通过肢体模仿训练，锻炼孩子肢体协调，释放情绪；绘画课堂以画笔为媒介，在创作过程中锻炼孩子手眼协调与小肌肉力量，让孩子们用色彩抒发内心情感。
针对特殊儿童对医疗场景易产生恐惧的情况，医学生也开设趣味医学科普课堂。孩子们化身“小医生”，穿戴白大褂、使用听诊器开展角色扮演，在体验中完成就医心理脱敏。同时开展折纸、手工制作等精细动作游戏，针对性训练手部力量与手眼配合能力，把专业康复知识转化为可落地的趣味活动。
活动尾声，志愿者向孩子们赠送画本、画笔、玩具等礼物。本次实践不是爱心帮扶的终点，团队将与昕霖特殊教育中心建立长期志愿对接，希望把短期暑期实践转化为常态化公益服务。此次基层实践，也为青年医学生上了一堂生动的实践教育课。同学们真切感悟医者使命担当，大家表示，将持续发挥医学专业力量，坚守公益初心，守护特殊儿童健康成长。