为深入贯彻落实广东青年大学生“百千万工程”突击队行动部署，推动高校教育资源下沉乡村一线，7月27日至8月7日，华南理工大学红鲤跃溪支教服务队走进广东省中山市沙溪镇沙溪村党群服务中心，开展了为期十天的暑期志愿课堂。10天里，5名大学生志愿者为28名乡村儿童带来了十余门趣味课程与暖心陪伴，与沙溪村的孩子们共同书写了一段关于成长与陪伴的盛夏故事。
多元融合的课程体系 本次义教活动课程设置涵盖红色教育、美育实践、传统文化传承、科学实验、安全教育、财商启蒙、语言表达等多个领域，形成了“德智体美劳”全面发展的课程体系。红色教育课程如《振兴中华——从孙中山先生看中国近现代史》《抗日战争》引导青少年厚植爱国情怀；草帽涂鸦、石头画、甲骨文书签制作等创意课程激发想象力与动手能力；圣狮凤舞传承和二十四节气活动增强本土文化认同；反冲力小车实验与财商游戏拓宽知识视野。多元课程有效填补了乡村暑期素质教育的空白，获得了家长和学生的一致好评。
平等对话的教育模式 团队摒弃传统灌输式教学，以平等对话的姿态倾听留守儿童的真实心声。在首日破冰课上，孩子们在课堂上卡片上表达各类困惑以及内心感受，突击队志愿者耐心回应，建立起师生间深厚的信任关系。音乐课《萱草花》是本次义教中最为柔软的一抹亮色。队员带领孩子们一句句学唱这首献给母亲的歌，清澈童声回荡教室，歌声中传递的温情与牵挂，成为许多孩子最难忘的课堂记忆。
多方联动的基层服务 本次项目形成市公益机构、镇公益组织、农商银行、红鲤跃溪支教服务队、沙溪镇大学生联谊会等多元力量共同参与的服务格局。沙溪村党群服务中心提供场地保障，各方师资力量优势互补：市公益老师承担专业绘画与心理健康课程，镇公益开展非遗传承和传统文化活动，农商银行提供财商教育资源，大学生志愿者负责红色教育、音乐、手工、科学实验等课程教学。各方分工明确、衔接顺畅，实现了资源整合最大化，为乡村儿童提供了高质量、多维度的暑期校外教育服务。
除了课堂活动之外，突击队在此期间每日撰写标准化工作简报，完整记录课程实况、学生反馈以及团队动态，拍摄积累大量图片与视频素材，形成项目总结视频。系列宣传成果既为项目留存了完整的档案资料，也有效向校内师生及沙溪村村民传递了青年下乡服务的实践声音。
总体而言，本次项目通过扎实的课程教学与规范的宣传记录，切实服务了乡村儿童成长需求，展现了华工青年投身“百千万工程”的责任担当。
