“童”频共振实践队7月11日讯(通讯员 丘沅灵)为积极响应国家“健康中国2030”战略号召，切实增强学生卫生健康观念，弘扬中华美育精神，着力培养学生发现“美”、创造“美”的意识。广州华商学院“童”频共振实践队于7月11日在佛山市禅城区张槎街道古灶村党群服务中心开展“童频共振，与梦同行”之知行课堂。
硬核课堂花样来袭：“救”在你身边，安全伴我行
7月11日下午，实践队队员丘沅灵先以“应急猜猜猜”小游戏暖场：“头疼!”话音刚落，孩子们立刻双手抱头，皱起小眉头;“脖子疼!”大家又纷纷歪着脑袋，手摸脖颈，教室里瞬间充满了活泼的互动声。
(图一为实践队队员给学生上课的场景)(来源：“童”频共振实践队)
紧接着，一堂精心构建的数智化卫生应急知识课堂正式展开。实践队队员将突发疾病的应对及自然灾害的防御等核心内容，巧妙地融入“打怪闯关”的趣味情景中。
(图二为实践队队员向学生演示海姆立克急救法)(来源：“童”频共振实践队)
孩子们化身“健康小卫士”，在虚拟的场景中通过“病毒怪兽”设下的闯关，在破解“急救密码”的关卡中学习操作要领，在“怪兽大问答”中巩固防护知识。数智化工具让闯关机制变得生动有趣，激活了孩子们的学习热情，大家在欢声笑语的互动中，轻松掌握了实用的卫生应急技能。
(图三为实践地学生回答问题场景)(来源：“童”频共振实践队)
指上生花：让指尖在童心的原野上绽放
随后，实践队队长廖芷茵以印台为创作基础，带领孩子们在认识手掌、指尖、指腹等部位的过程中，引导大家蘸取色彩，用手指直接在画纸上点染、勾勒。
(图为实践队队员给学生上课)(来源：“童”频共振实践队)
在“指上生花”的奇妙体验中，孩子们用指尖和指腹在白纸上轻点出独属于自己的温馨回忆，更在亲手创造美的过程中，感受艺术的魅力，让美育的种子悄然扎根心间。
合影留念：急救伴成长，指绽童心花
当卫生应急知识与手指画创作在童年的心田交汇，这份融合了实用知识与创意的启蒙，就构筑起孩子们成长路上最坚实、绚烂的基石——它教会他们以知识守护生命，更赋予他们用色彩挥洒想象的勇气，让知识的铠甲与艺术的翅膀，共同托举着童年向更广阔的世界生长。
(图为实践队队员与学生大合影)(来源：“童”频共振实践队)
未来，“童”频共振实践队将持续在智能课堂中着力，继续打造“童频共振，与梦同行”之知行课堂，既把知识的本领化作守护的力量，也让指尖创作的乐趣滋养心灵的土壤，让健康意识与艺术感知在童趣里共生，陪孩子们在守护与创造中，向阳生长!(撰文 | 丘沅灵 图片 | “童”频共振实践队 审核 | 廖芷茵 黎佳琳 陆翠滢)
