7月10日，湖北民族大学硒望之光助盲团队响应学校号召，走进巴东县水布垭镇三友坪社区，在羽翼托管托教中心开启暑期公益实践活动。团队以“精准陪伴，多元赋能”为理念，为当地儿童打造集课业辅导、特色课程于一体的暑期课堂，用青春力量点亮孩子们的假期。
上午九点，暑期实践开营仪式在三友坪社区居委会举行。社区工作人员对团队的到来表示欢迎，硒望之光团队成员承诺，将以专业服务践行志愿精神，为社区儿童带来有温度的陪伴。
（团队成员与三友坪社区居委会工作人员合影）
随后，团队前往羽翼托管托教中心，迅速展开前期调研。负责人与托管中心老师深入交流，详细记录孩子们的学习进度、兴趣特长及个性化需求——从“喜欢绘画的小桂”到“擅长数学的小伟”，每个孩子的特点都被认真标注。为进一步精准对接需求，团队还与到场家长面对面沟通，倾听家长们关于孩子学习习惯、成长困惑的分享，为后续课程设计收集第一手资料。“老师能这么细致地了解孩子，我们特别放心。”一位家长的话语道出了大家的心声。
（团队负责人与家长老师交流讨论）
午后的托管中心充满欢声笑语，课业辅导环节备受孩子们期待。活动一开始，孩子们便主动围到志愿者身边，接连提出各类问题。志愿者们逐一耐心解答，讲解数学逻辑时用了生动比喻，解析语文词句时结合了趣味联想，整个过程互动频繁，气氛热烈。
（团队成员对托管班的小孩进行课业辅导）
团队还结合助盲特色与儿童成长需求，开展了系列特色课程：以“如果我看不见，世界会是什么样子”为主题的绘画课，引导孩子们用画笔描绘视障人士的生活场景，在创作中体悟不同视角下的世界；知识科普环节，志愿者通过图文展示、互动问答，系统讲解视障群体的相关知识与科学用眼方法，既拓宽了孩子们的认知，也传递了对特殊群体的关爱。
课程中，团队还向小朋友们发放了问卷调查，通过简单直观的问题引导他们梳理对“视障者”的认知，帮助其更深入地了解这一群体的真实处境。
这一设计既延续了团队的助盲公益初心，又贴合山区儿童的成长需求——通过问卷深化认知、以创作促进共情，让孩子们在实践中学会理解与关爱，也让暑期课堂的内容更丰富、形式更多元。
(问卷调查部分内容） （小朋友们认真完成问卷调查）
硒望之光助盲团队致力于为小朋友们搭建起通往广阔世界的“知识桥梁”，传播助盲知识，团队负责人表示，将持续秉承志愿服务精神，通过精准化、多元化的服务，让更多儿童在暑期收获知识与快乐，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为乡村儿童的成长之路添砖加瓦。
