2025年7月10日，四川眉山洪雅县桐梓村的教室里暖意融融，四川农业大学“以支为梦，以教当歌”社会实践团队在此开展了一场生动的支教活动。团队带来的“自证预言”理论课与“河豚气球”实验课，围绕孩子们的心理成长与科学探索兴趣，以趣味互动的形式为乡村儿童打开了认知新视野。
自证预言：播撒积极心态的种子 “当你觉得‘我能做到’时，是不是真的会更有动力？”课堂上，小孟老师（胡孟雨）用俄狄浦斯的故事引入，以孩子们熟悉的生活场景为切入点，用简单易懂的语言讲解“自证预言”这一心理学理论。她通过“塔罗牌三选一”互动游戏：让孩子们自行选择，再提问“大家觉得这个预言准不准”，孩子们大都说不准，进而得出结论：别人的看法并不中肯，能决定自己的未来的只有自己。
孩子们积极参与课堂互动
“相信自己会更厉害！”孩子们兴奋地分享感受。胡孟雨顺势引导大家思考：“自我看法→自我行为→他人看法→他人行为→自我看法……这一闭环逻辑，可以举出什么例子呢？”课堂上，孩子们踊跃举手，分享自己的看法，在轻松的氛围中理解了积极心态的力量。
河豚气球：在实验中感受科学的奇妙 另一边的“河豚气球”实验课上，飞飞哥哥（黄云飞）的课堂早已充满期待的欢呼声。在结束了操作视频的放映后，他带着提前准备好的气球、小苏打、白醋等材料，神秘地说：“今天我们要让气球像河豚一样‘鼓起来’！”
志愿者们协助孩子操作
黄云飞一边演示，一边讲解原理：“小苏打和白醋相遇会产生二氧化碳，就像给气球‘打气’啦。”随着他将混合后的液体倒入瓶中，套在瓶口的气球慢慢膨胀，孩子们瞬间发出惊叹。随后，孩子们分组动手操作，黄云飞在各组间耐心指导：“小心慢慢倒，别让‘气’跑掉啦！”
孩子们尝试让气球“鼓成河豚”
看着自己亲手让气球“鼓成河豚”，孩子们成就感满满。“原来科学这么好玩！”有孩子举着自己的“成果”骄傲地说，眼神里闪烁着对科学的好奇。
以教为桥，让成长与欢乐同行 课程结束后，孩子们仍意犹未尽地讨论着“怎么让心态更积极”“下次还能做什么实验”
胡孟雨和黄云飞与孩子们约定：“带着今天的收获，去发现生活里更多的小秘密吧！”
孩子们展示自己的成果
此次活动不仅让桐梓村的孩子们在互动中收获了知识与快乐，更让“以支为梦，以教当歌”团队深刻感受到乡村教育的活力。团队成员表示，将继续结合专业特长，设计更多贴近孩子需求的课程，用陪伴与知识为乡村儿童的成长添彩。
