7月2日-7月16日，河海大学聚力同心团队奔赴常州金坛春风里志愿服务中心，围绕“校-社-家”协同育人与服务体系，深入开展专业志愿服务活动。团队响应国家“十四五”规划中志愿服务制度化、常态化的战略部署，紧扣共青团中央“动员青年参与基层治理，服务社区群众需求”的号召，聚焦教育资源不均、留守儿童与困境儿童心理健康及素质教育缺口、特殊群体社会融入等民生痛点，以实际行动践行教育部“三全育人”综合改革要求，用青春力量搭建起高校服务基层的坚实桥梁。
响应时代号召，精准对接民生需求
团队成立之初便锚定社会现实需求：当前我国留守儿童、困境儿童群体超6000万，心理健康干预与素质教育支持亟待加强；社区残障人士、独居老人等特殊群体的社会融入需求也日益凸显。为此，聚力同心团队以“精准服务、持续赋能”为核心，通过前期深入3个合作社区开展需求调研，系统梳理出儿童成长、特殊群体关爱等几大板块的核心诉求，为后续服务落地奠定坚实基础。
团队由15名具备丰富志愿服务经验的本科生组成，平均累计服务时长超2000小时，成员涵盖教育学、艺术学、心理学、社会学等多学科专业，具备课程研发、活动策划、应急处理等实操能力。同时，团队配备学校专业教师与企业公益项目导师组成指导组，从专业知识、资源链接、安全保障等方面提供全方位支持，确保服务的专业性与可持续性。
创新服务模式，织密民生关爱网络 团队创新采用“3+N”动态服务体系，以三大核心模块为支撑，结合社区实际拓展特色服务，构建起“学业提升-心理干预-社会融入”三位一体的服务模式。
学业成长护航：推出“基础课业辅导+素质拓展课程”双轨模式。针对社区儿童学业短板，组织大学生志愿者开展一对一课业辅导，重点攻克数学、语文等基础学科难点；同时开设非遗手工、科学实验、趣味英语、普通话表达等素质课程，弥补社区素质教育资源不足的缺口，助力儿童全面发展。
身心健康关怀：打造“心理疏导+法治教育”融合服务。团队联合心理学专业师生，为留守儿童、困境儿童提供常态化心理陪伴与疏导，通过绘画疗法、团体游戏等方式缓解其焦虑情绪；邀请法律专业志愿者开展“法治小课堂”，讲解自我保护、校园安全等知识，提升儿童法治意识与防范能力。
特殊群体关爱：实施三大专项行动。针对留守儿童的“暖心陪伴计划”，通过线上AI情感陪伴机器人、智能安全监测设备搭建远程关怀桥梁，线下组织非遗传承体验、城市研学旅行等活动，建立长期情感联结；面向残障儿童的“阳光课堂”，定制适配性课程，如触觉手工、音乐律动等，帮助其发掘潜能、融入集体；针对独居老人的“银龄关爱行动”，提供健康数据监测、家电检修、智能手机教学等服务，同时组织“代际共融”活动，让儿童与老人结对互动，搭建跨年龄沟通桥梁。
此外，团队通过“需求调研-精准施策-效果评估”的闭环管理机制，定期跟踪服务对象反馈，动态调整服务内容，确保志愿服务“精准滴灌”，切实解决群众难题。
凝聚团队力量，共谱社会服务新篇 目前，聚力同心团队已与江苏省常州市金坛区春风社区签订战略合作协议，建立实践基地，社区为项目提供活动场地、服务对象对接等支持，形成“高校出智、社区出力、家庭参与”的协同格局。团队成员表示，在服务过程中，深刻体会到基层民生需求的迫切性，也更加理解“志愿服务不仅是付出，更是成长”的意义——通过与儿童的互动，学会了耐心与共情；通过关爱老人，传承了敬老美德；通过跨学科协作，提升了综合实践能力。
聚力同心团队以青春之名，将象牙塔中淬炼的专业知识转化为服务社会的实践力量，在基层治理的第一线用脚步丈量民生需求，用行动书写青年担当。团队里的每一位成员都深知，青春的意义不仅在于书斋里的钻研求索，更在于将所学所悟融入社会肌理的实践深耕，让“专业”二字在服务中落地生根，让“奉献”二字在实践中焕发光彩。
怀揣实践沉淀的热忱，聚力同心团队将以更坚毅的步履深耕“校-社-家”协同之路，让志愿服务的暖流如星芒密布，渗透社区每个角落。我们要让高校的智识活水与社区的实践土壤深度交融，让“行走的课堂”成为青年读懂民心的生动教材；更要让社区内生的志愿力量破土生长，让外来的微光化作本土的星河，让家庭的温暖成为特殊群体最坚实的港湾——这三重力量环环相扣，终将织就民生服务的细密网络。
在基层治理的生动实践中，在青年成长的壮阔征程上，聚力同心团队正以执着书写担当。这份坚守，不仅是志愿服务向深向实的延伸，更是青年力量与社会肌理的共情共振，为时代发展注入绵密而持久的温暖动能。
作者：贾语卓、黎轩奇、王成哲
来源：河海大学聚力同心团队
