2025 年 7 月 12 日至 13 日，河海大学 “稚水红魂・节水护源” 实践队赴南通市如皋市开展为期两天的水资源保护科普实践活动。团队以 “普及节水知识，守护生命之源” 为核心目标，串联 “社区宣讲 — 校园互动” 双场景，先后走进如皋市金鼎名城小区、如皋市第二中学，在专业科普与实践互动中传递水资源保护理念，为青年参与基层节水宣传积累实践经验。
社区讲节水，科普知识暖人心
首站，团队走进如皋市金鼎名城小区，聚焦社区老年群体开展节水知识宣传活动。活动开始前，老人们便满怀好奇提前抵达现场等候。实践团成员以 PPT 为核心载体，先通过直观清晰的图片呈现我国水资源分布、短缺区域等地理概况，再用详实数据 —— 如部分地区人均水资源占有量、年缺水量等，向老人们清晰展示我国水资源短缺的严峻现状，让 “节水” 的必要性深入人心。
讲解过程中，成员们紧密结合日常生活场景，分享实用节水窍门：谈及用水设备维护，详细说明漏水水龙头若不及时修理每月会浪费的水量;讲述洗漱间隙关水龙头，换算成家庭每日、每年节省的水量，让老人们直观感受节水价值;还举例说明洗菜时一盆水可完成的流程，以及洗澡时花洒间断关闭能减少的耗水量。这些贴近生活、可操作性强的方法，迅速引发老人们浓厚兴趣，现场不时有老人提问、交流自家节水做法。
此外，成员们还介绍国家节水政策法规，从宏观层面阐述水资源战略地位，强调节约用水不只是个人美德，更是公民法定责任与义务，并用实际案例辅助解读，让老人们把 “节水责任” 从耳朵听进心里，化作要践行的承诺。
同时，实践团同步开展节水调查网络问卷活动。考虑到老年群体使用智能设备的不便，志愿者们分组行动：有的捧着平板电脑逐题引导，有的专门为视力不佳的老人逐字逐句朗读题干与选项，耐心协助勾选答案，确保问卷填写的准确性与完整性。这些问卷涵盖居民日常用水频率、用水峰值时段、对阶梯水价政策的了解程度、家庭节水器具配备情况，还设置 “最希望掌握的节水技能” 等开放性问题，后续将成为重要 “民情档案”，为定制化宣传方案、推广适配性节水举措提供数据支撑。
校园播理念，青春共护家乡水
7 月 13 日，团队转场至如皋市第二中学，走进高三 6 班教室，以学长学姐身份为学弟学妹们带来一堂特殊的 “水之课”。宣讲伊始，一段水资源视频在大屏幕上铺展，蓝色脉络如生命之树根须延伸于家乡沃土，迅速吸引学子们的注意力。
志愿者先追溯如皋源远流长的水文化根脉：从千年古邑护城河水的悠悠流淌，到 “掘港” 得名背后 “掘地成港” 的先民智慧;从滋养百岁老人的清澈古井，到田野间纵横交错的里下河水网，让学子们知晓 “水” 早已融入如皋人的血脉记忆与文化基因。同时，还引用如皋市水务局数据 —— 多年平均地表水资源量约 4 亿立方米、地下水资源量约 2.7 亿立方米，地表水水质优良率达 100%，焦港、碾砣港、如皋港三大引江口门最大引流量共 1847 立方米 / 秒，展现家乡水资源优势。
随后，志愿者切换视角，用科学数据揭示水资源挑战：全市人均水资源占有量仅约为全国平均水平的四分之一，属于 “水质型缺水” 区域;屏幕上展示的局部河道污染照片、长江如皋段咸潮入侵压力示意图，让学子们直观感受水资源困境;当提及 “每日冲一次马桶耗水量高达 6 升” 时，台下不少学生发出惊叹，深刻认识到日常用水的珍贵。
宣讲聚焦 “行动”，志愿者设计实操环节：带领学子们亲手操作简易污水净化模拟实验装置，当浑浊污水经层层过滤逐渐澄清，学子们专注的眼神里闪烁着科学实践的光芒。此外，还分享回收洗漱水浇灌绿植、杜绝 “长流水”、利用电子设备优化饮水管理等 “金点子”，一位高三男生坚定表示：“守护家乡水脉，就从此刻、从身边小事开始，今日省下一滴水，或许就是未来长寿之乡延续的生机。”
课堂尾声，志愿者为学子们发放水资源与节水调查问卷，助力他们深化对节水知识的理解。如皋二中负责老师感慨：“这场宣讲如及时春雨，在高考冲刺的紧张氛围里，为孩子们注入了关乎乡土与未来的责任感。” 宣讲结束时，屏幕上 “水到渠成” 四个苍劲的如皋方言书法字，既是对家乡水脉生生不息的祈愿，亦是对青年一代以行动守护生态的鞭策。
此次两天两地的如皋之行，实践队通过 “社区 + 校园” 双场景实践，形成多维度收获：从社区老人对节水知识的认可，到校园学子对护水行动的认同，队员们不仅厘清了水资源保护 “知识普及 — 意识提升 — 行动转化” 的完整逻辑，更深刻理解了青年参与基层节水宣传的意义 —— 这既是专业知识的实践落地，也是对家乡生态保护的责任担当。“节水不是一句口号，而是融入日常的行动自觉。” 实践队指导老师总结道。
这次实践不仅让节水护水理念在如皋社区与校园落地生根，更激发了青年学子守护家乡水资源的热情。未来，队员们将带着实践收获，继续拓展活动范围、创新宣传形式，让节水理念渗透更多角落，凝聚守护 “生命之源” 的力量，助力如皋水资源可持续利用，为家乡绿色发展添砖加瓦。