教师，这个从小在我心中被赋予神圣意义的名词，对其充满着向往与执着。
今天，作为“乘”风支教团中的一员，我开启了我这一天的支教生活，早晨，由社区的书记开车送我们到支教地点，六个人挤在一个小车里也是充满了欢声笑语，是原本阴沉的天气多了一份朝气。
早上，我们五人分成两组，今天的我和两个队员要去带较小的小学生上课，而另外两个队员在楼下带领初中生的小朋友们，上午的时候，我们帮助辅导孩子们完成今天安排的作业，对完成作业的孩子们，我们三个“大朋友”带着他们这些“小朋友”去攻克数字华容道、七巧板，这些充满的数学逻辑思维的游戏，有个小女孩着实令我十分震惊，她对于最难办的5×5的数字华容道由十分透彻的了解，能够在两分三十秒内完成，也从我的手中赢走了棒棒糖，看到她通过我们的介绍和自己的努力赢得成果而表现出的兴奋，在这一刻，教师的形象在我心中又升高了一个层次。
中午我们陪同小朋友们一起吃过午饭，经过简单的午休就要开始下午的课程时间了。
下午就到了我的主场，尽管经过了昨天晚上一个晚上的精心准备，为保证课程的万无一失，在心中模拟了无数次的情况，可是真的到上课时间，心中难免会有紧张的心绪，经过一个小的问题“阿拉伯数字是什么人发现的”意料之中的情况，果然是“阿拉伯人”的回答，由此展开来讲由阿拉伯数字构成的九九乘法表的历史与特色，还进行了“快问快答”的提问环节，又有很多的小朋友从我的手中赢走了棒棒糖，当然也有小朋友自此意识到了自己的不熟练，课下跟我说要明天从我手中赢走，这两种有关数字的知识小朋友们都有所了解，接下来，我引出了也与数字有关的“斐波那契数列”与黄金分割比，他们果然都露出了疑惑的表情，当他们听我讲到人脸、大脑、植物等等他们日常生活中见到的事物都存在黄金分割比，他们的眼神中明显充满了惊奇和对新知的渴望。随后我们一起做了纸灯笼的手工，欢笑声充斥着整个房间，另一个学长则在教初中生们学习数独的知识。
五点到达宾馆，身体躺在床上，十分的疲惫，但内心很充实，教育在此刻达到闭环!通过一天的支教活动，充分感受到了孩子们对于教师的依赖及崇拜，感觉能够赋予他们知识与兴趣是最幸福的事情。一天虽然很劳累，但也收获许多。
作者：呼家琛
