2026年7月10日讯为响应广东省暑期“三下乡”社会实践号召，落实“百县千镇万村高质量发展工程”，挖掘活化瑶族非遗文化，推动“非遗+英语”特色义教落地，广东外语外贸大学英文学院“语润粤苗”实践团奔赴韶关乳源瑶族自治县，以实地调研、座谈共建、非遗沉浸式体验、乡村公益义教为抓手，将青年专业力量扎根瑶乡大地，以双语传播赋能民族文化传承。
纪彬书记、24级英文学院辅导员陈楚彬老师、25级英文学院辅导员耿奇老师与语润粤苗实践团全体成员及学院其他队伍进行合照（黄雅雯 摄）
7月9日上午，跨越三百余公里，实践团全体队员抵达韶关乳源瑶族自治县阳陂村，拉开本次三下乡实践序幕。抵达当日，团队第一时间对接村党委书记邱婉莎，参加纪彬书记主持的专题座谈会。带队老师陈楚彬围绕实践安全、小组分工、任务目标开展全面部署，明晰实践工作核心方向
下午，队伍分两组同步推进工作。宣传组、义教组走进村委会，与驻村干部侯方妹委员深入交流。结合当地民族资源，侯方妹委员提出建设性指导意见，建议实践团立足本土特色，打造以瑶医瑶药双语课堂为主、AI非遗文创创作为辅的系统化义教方案，让教学内容贴合乡村需求、贴合瑶族文化底色。
侯方妹委员，陈楚彬老师正在对语润粤苗实践团宣传，义教组成员进行建议，嘱咐（伍悦 摄）
与此同时，调研组前往当地幼儿园开展学前儿童语言能力专项调研。志愿者耐心引导幼儿完成语言测评，细致采集儿童语言发展相关数据，为当地幼儿园优化语言教学、完善学前教育体系提供科学参考，以专业调研助力乡村基础教育提质升级。首日系列工作有序落地，标志着“语润粤苗”乳源实践全面启程。
宣传组成员正在对当地儿童进行语言测试（陈佳鑫 摄）
7月10日的课堂教学中，语润粤苗三下乡实践团开设双语红歌课堂，带领桂头镇学生学唱中英双语版《我和我的祖国》。语润粤苗实践团成员逐句讲解歌词释义与背后的爱国内涵，引导学生在旋律传唱与双语表达中感悟家国大义。清亮的双语歌声萦绕课堂，让孩子们在沉浸式学习中锻炼口语能力、厚植爱国初心，实现思政教育与双语教学的有机融合。
义教组成员正在双语教唱《我和我的祖国》（伍悦 摄）
立足乳源地域民族特色，团队打造本土化双语特色课程。实践团围绕瑶绣、糍粑民俗、乳源大峡谷三大本土名片开展趣味教学，结合实景素材讲解瑶族刺绣纹样寓意、传统糍粑民俗文化与乳源大峡谷自然风貌，并配套开展对应英文词汇、短句教学。通过“本土文化+双语输出”的创新教学模式，让学生认识家乡、热爱家乡，学会用双语讲述乳源故事，助力瑶族非遗文化与本土特色文化年轻化、国际化传播。
实践队义教组成员正在教学地方特色词汇（林芯乐 摄）
同时，语润粤苗三下乡实践团调研组接续昨日工作任务，稳步推进学前儿童语言专项调研。队员保持严谨、耐心的工作态度，持续开展儿童语言测评、记录语言发展特征、整理汇总调研数据，保证调研成果真实、有效、系统，为后续精准适配乡村学情、优化课程设计筑牢数据基础。
调研组成员正在开展相关测评（王蕊茜 摄）
连日的乡土研学与课堂实践让全体队员受益匪浅。团队在沉浸式教学体验中深度体悟乳源瑶族独特的民俗底蕴与文化魅力，积累了丰富的乡土教学素材与实践经验，为后续常态化开展高质量双语义教、深耕乡村教育服务、传播民族特色文化打下了坚实基础。
