为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中华优秀传统文化传承发展相关重要论述，紧扣2026年暑期“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”三下乡实践主题，青行实践队于7月6日至7月9日走进成都博物馆，开展为期四天的巴蜀文脉调研研学实践活动，以青年视角探访文博场馆，探寻古蜀文明，活化传承巴蜀优秀传统文化。
本次实践队伍由王冰雨、周诗琪、确召、多吉措、文志敏五名同学组成，团队提前完成周密筹备：明确统筹安全、资料整理、文案编撰、后勤规划、素材记录等细分分工，提前预约场馆参观名额，梳理镇水石犀、东汉说唱俑、皮影木偶等重点文物与展厅知识，召开预备会议强调出行安全与参观礼仪，为实地调研筑牢基础。
实践期间，队员按照规划路线逐层开展沉浸式研学。在负一楼贝林自然展厅，大家观察极地、雨林、荒漠等多元生态场景，感悟万物共生的自然规律，树立生态保护理念；二楼古蜀文明展区中，队员深度研读宝墩、三星堆、金沙文化遗存，追溯成都平原早期城市文明起源，读懂古蜀先民依托自然孕育璀璨地域文明的发展脉络；三楼“花重锦官城”展厅内，隋唐城市沙盘、永陵二十四伎乐史料、宋代十二月市复原景观、交子文物，完整展现唐宋时期成都商贸繁荣、文风鼎盛的城市风貌；四楼近代与民俗展区，保路运动、川军抗战史料记录蓉城红色过往，复刻老成都街巷、川剧道具、民俗泥塑尽显川西烟火民俗；五楼非遗戏曲展厅，队员近距离观赏皮影、布袋木偶展品，了解影子腔特色唱腔与传统剧目，调研皮影木偶进校园、进社区的非遗现代化传播路径。参观全程，队员分工记录文字素材、拍摄影像资料，实时交流研讨学习感悟。
实地走访结束后，全体队员开展集中研讨交流会。大家结合四天所见所感，梳理出完整的巴蜀文化发展脉络，总结成都博物馆场景复原、数字化展陈、分主题展厅等现代化文博运营模式，围绕“青年如何助力传统文化传播”展开热烈讨论。队员们一致认为，大学生应当主动走进公共文化场馆积累文化知识，依托新媒体平台、校园分享会等渠道，向同龄群体普及古蜀历史、红色蓉城故事与皮影木偶非遗技艺，让巴蜀文脉贴近青年生活。
实践意义 1.思想育人层面：本次三下乡实践推动青年走出课堂、扎根本土文化阵地，让队员在文物与历史实景中厚植家国情怀，深刻领会中华优秀传统文化对于中国式现代化建设的重要价值，进一步坚定文化自信，引导青年主动扛起文化传承的时代使命，实现“实践育人、以文化人”的活动目标。
2.文化调研层面：实践完整梳理从古蜀文明、唐宋市井、近代革命到川西非遗的完整巴蜀文化链条，实地调研现代博物馆文物保护、展陈创新、数字化科普、非遗推广的多元模式，为青年群体研究地方文脉活化路径提供真实、直观的一线调研素材，明晰公共文博场馆传承地域文化的核心作用。
3.青年担当层面：活动立足大学生身份探索传统文化轻量化传播路径，打破书本单一化认知，让青年清晰掌握学习、宣传、分享本土文化的可行方法。依托青年熟悉新媒体、乐于分享的优势，搭建传统文化与青少年群体之间的沟通桥梁，助力皮影、木偶等非遗技艺破圈传播，推动中华优秀传统文化实现创新性发展、创造性转化。
4.综合成长层面：四天实践全程实行小组分工协作，队员统筹规划、资料采编、后勤保障等能力得到全方位锻炼，团队协作、实地调研、文字总结水平显著提升。同时实践融合自然科普、历史学习、红色教育、非遗美育多重内容，拓宽青年知识视野，全面提升综合人文素养，真正达成三下乡“受教育、长才干、作贡献”的核心要求。
