为落实“推普强国行”相关工作要求，深挖滇西抗战珍贵红色资源，打通红色文化基层传播通道，推动国家通用语言文字推广与红色基因传承双向赋能，7月22日，玉溪师范学院外国语学院“语润云岭薪火传”实践团走进保山市腾冲市腾越街道天成社区，面向辖区居民开展“普通话传承滇西抗战文化”专项问卷调查，以实地走访调研摸清群众真实需求，为后续红色宣讲、红色主题普通话公益课堂落地夯实民情基础。
本次社会实践是学校2026年大学生暑期“三下乡”重点实践项目，团队聚焦腾冲滇西抗战核心历史资源，围绕“传承红色基因、推广国家通用语言、服务基层群众、锤炼青年本领”四大目标，设计包含16个问题的专项调查问卷。问卷内容兼顾基础信息摸排与核心需求调研，既涵盖受访群众年龄等基础内容，也设置滇西抗战历史认知、红色故事接收语言偏好、普通话收听障碍、红色文化活动参与意愿等专项模块，同时开放意见征集填空栏目，兼顾定量调研与民情收集，全面掌握社区红色文化传播与普通话普及现实情况。
腾冲承载着松山战役、腾冲收复战、飞虎队援华等厚重抗战历史，天成社区本地居民与外来定居群众混居，方言日常使用普遍，不同年龄段群众普通话掌握、理解水平存在明显差异，滇西抗战故事的传播方式、传播效果也因语言习惯不同存在区分。
为精准匹配社区实际，实践团队提前结合本地红色史实定制问卷，重点围绕松山少年兵、张全胜烈士、飞虎队援华等本土代表性红色事迹设置调研问题，让调研内容贴合社区群众熟悉的历史记忆，切实提升问卷的针对性与实用性。调研现场，6名实践队员分组深入社区街巷、居民家中开展问卷发放、一对一讲解与现场记录。
针对老年居民，队员放慢语速，辅以本地方言细致解读问卷条目，耐心倾听老人对抗战往事的回忆；面对社区青少年、在校学生，队员结合滇西抗战英雄故事开展简短交流，同步记录青少年对红色课堂、普通话诵读活动的期待；对于社区工作人员、英烈家属等特殊群体，队员重点倾听其在红色文化宣传、口述历史留存方面的实际困难与想法，做到问卷填写与民情走访同步推进。
在沟通交流过程中，队员们清晰感受到社区群众深厚的抗战情怀，大家普遍认可滇西抗战精神传承的重要意义，同时也坦诚分享自身在接收普通话红色宣讲、参与红色语言活动时遇到的实际问题。不少居民表示，日常更习惯用方言交流，但十分认同普通话能够打破地域语言壁垒，让滇西抗战故事传播范围更广，面向外地游客、青少年群体讲述红色历史更具优势。
对于社区计划开设的红色主题普通话课堂等活动的询问，居民普遍抱有较高参与热情，不少群众主动表达愿意参与普通话朗读、分享抗战小故事的想法。在开放式意见征集环节，居民们踊跃建言献策，为挖掘、宣传滇西抗战文化提出诸多务实建议。居民们希望社区常态化开展兼顾普通话与方言的红色宣讲，多面向青少年开设趣味红色诵读课堂；整理通俗易懂的本土抗战小故事读本，搭配短视频线上线下同步传播；定期组织前往滇西抗战纪念馆、国殇墓园开展普通话研学活动；兼顾老年人与青少年的学习特点，分层设计推普与红色教育内容，让不同群体都能读懂、听懂、讲好滇西抗战历史。
据团队负责人周天润琴介绍，本次问卷调研是实践团“五个一工程”专题调研环节的核心工作，依托外国语学院语言专业优势，将语言推广调研与红色文化传播调研有机融合。团队队员规范开展走访、记录群众诉求，为后续红色宣讲、推普小课堂优化内容提供方向指引。按照实践整体安排，团队将在调研结束后整理全部问卷与访谈记录，系统梳理群众诉求、现存传播短板，形成完整调研报告。
此次问卷走访不仅是一次数据收集工作，更是青年学子深入基层、倾听群众心声、感悟红色历史的实践课堂。队员们在与居民面对面交流中，深刻体会到推广普通话对于边疆地区铸牢中华民族共同体意识、传承本土红色文脉的独特价值。
下一步，实践团将结合本次调研收集到的群众需求，优化完善红色宣讲内容与推普课堂教学设计，围绕松山少年兵、飞虎队等本土英雄事迹打造标准化红色宣讲资料，分时段开展面向居民、青少年的公益推普教学活动，并与天成社区达成长期共建意向，持续常态化开展红色文化与普通话推广志愿服务。
本次实践创新打造“红色文化+普通话推广”融合实践模式，以问卷调研为抓手摸清基层文化传播需求，用青年力量搭建起普通话传播红色抗战精神的桥梁。青年学子扎根腾冲基层社区，在走访调研中厚植家国情怀、提升服务能力，也为边疆社区红色文化创新传播、常态化推普工作提供可行思路，让标准普通话成为赓续滇西抗战红色薪火、讲好云岭大地红色故事的持久青春力量。
