福建师范大学文学院“戏音传梦”实践队赴莆田开展莆仙戏青年传播调研

 
为践行习近平总书记关于文化传承的重要指示精神，牢记“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的殷切嘱托，7月14日至7月15日，“戏音传梦”实践队循着总书记在闽工作期间治理木兰溪、推动基层文化建设的足迹，于专家访谈、文史溯源、田野调查中，探索非遗戏曲面向儿童、融入现代生活的创新传播路径。

座谈论道，深耕传播

7月14日上午，实践队走进莆田晚报社，与编辑团队围绕莆仙戏全媒体传播进行座谈交流。林双华副总编介绍了报社开设莆仙戏专栏、运用多元媒体扩大传播的实践经验，并展示了其以木兰溪治理为背景的现代戏剧本《木兰谣》手稿，分享以传统戏曲讲述时代故事的实践探索；郭清锋老师指出，“送戏下乡”需多方协同，才能激发群众参与，让戏曲扎根乡土；针对儿童绘本创作，蔡雪杰老师建议内容贴近童心、传递温情，保留剧种特色，可优先选择《春草闯堂》等经典轻喜剧。成员们认真吸纳建议，将以青年创意推进绘本创作，为莆仙戏非遗传承注入新活力。

溯源文博，曲颂溪陂

7月14日下午，实践队赴莆田市博物馆开展文史调研，近距离观摩传统戏服、剧本手稿等珍贵展品，系统梳理莆仙戏的演变脉络，感受千年戏曲深厚的文化积淀；以展厅中富有地方特色的莆仙戏连环画为参考，积累了大量视觉素材，为后续绘本创作提供了有益借鉴。随后，实践队循着总书记治理木兰溪的足迹，走进绶溪公园与木兰陂开展实地探访。在木兰溪生态治理的生动成果中，成员们深切感悟“变害为利、造福人民”的治理理念，进一步理解《木兰谣》所承载的时代精神，切实体会到生态文明建设与莆仙戏传承交相辉映的生动实践。

案头研戏，绘本觅径

7月15日上午，实践队来到莆田市图书馆，系统研读莆仙戏研究专著、剧目汇编等资料，梳理戏班发展沿革、非遗传承人故事及戏曲创新发展的历程，进一步夯实理论基础。随后，成员们移步儿童绘本区，总结《精卫填海》等绘本画面先行、叙事简洁的创作规律，并与《妈祖》等经典莆仙戏完整跌宕的剧目结构进行对比，进一步验证了传统戏曲具备改编为少儿绘本的良好基础，为后续创作积累了丰富的素材与思路。

乡野探班，惠民传薪

7月15日下午，实践队前往秀屿下蒋文化中心开展“送戏下乡”田野调查。成员们走进后台，记录演员化妆、候场等日常工作，在与演员的交谈中了解基层剧团在演出组织、交通等方面的现实情况；采访仙游鲤声剧团副团长傅丽云，听取送戏下乡的演出机制、政策支持及基层演员的坚守故事；沉浸式观看《姐妹义情》等剧目，体悟乡土环境下莆仙戏的独特魅力。演出结束后，成员们与戏迷交流，倾听不同年龄段观众的真实感受，在乡音乡情中深切体会到莆仙戏扎根乡土、薪火相传的生命力，也为后续绘本创作积累了一手素材。


本次实践循着习近平总书记指引，系统梳理莆仙戏从历史传承、媒体传播到基层惠民的发展脉络，明确儿童绘本作为莆仙戏青年传播的重要载体。未来，实践队将持续落实习近平总书记文化传承的重要指示，将调研成果转化为原创绘本等作品，以年轻化表达激活非遗活力，用青年力量守护中华优秀传统文化根脉。