2026年7月，桂林电子科技大学经济与管理学院萤火筑梦支教队，走进灵川县大圩镇雄村小学开展暑期“三下乡”社会实践。本次活动以“萤火微光聚暖意，七彩课堂伴少年成长”为主题，团队打造系列七彩特色课堂，分专人负责不织布手工、扎染、石膏娃娃彩绘、树叶拼图、地理地图拼图、京剧脸谱绘制六大美育实践课程，同步开设全员参与的红色教育课堂、心理健康疏导课与趣味户外拓展活动，补齐乡村暑期美育、思政、心理、通识教育短板，用多样化趣味教学陪伴乡村少年成长。
不织布手工课，巧手创作提升孩童审美素养不织布手工课堂由支教队员姚莫曦主讲，课堂上，姚莫曦演示布料裁剪、图案粘贴，引导孩子们自由搭配色彩，制作卡通挂件、花草摆件等创意手作。志愿者帮扶动手能力较弱的学生，鼓励孩子大胆释放创意，在手工创作中锻炼动手能力与审美感知力。
(图为在上不织布课程。 凌雪丽供图)
非遗扎染进乡村，学生亲手体验传统手工艺古法扎染体验课程由支教队员陈思思负责授课。授课时，她向学生科普扎染非遗文化渊源，现场完整演示布料折叠、捆扎、浸泡染色、漂洗晾晒全流程。孩子们亲手捆扎方巾，静待染料上色，拆开布料后收获每一块独一无二的自然纹理作品。大家互相展示纹样，在亲手实践中沉浸式感受传统手工艺的独特魅力。
(图为同学们的扎染作品展示合影。 秦艾玲供图)
石膏彩绘乐趣多，色彩创作释放孩童想象力石膏娃娃彩绘课程由支教队员朱海芸主讲，朱海芸提前准备多款石膏白胚、全套颜料与画笔，细致讲解基础色彩搭配知识。孩子们手持画笔自由创作，有的选用鲜亮活泼的配色，有的精心勾勒精致花纹，完成彩绘后纷纷举起作品相互欣赏，在色彩创作中释放想象力，收获满满成就感。
（图为支教队员指导孩子画石膏娃娃。 凌雪丽供图）
树叶拼贴识自然，实践教学树立生态保护观自然创意树叶拼图课堂由支教队员彭代翔带队开展。彭代翔带领学生走出教室，收集校园内形态、色彩各不相同的树叶，引导大家依托叶片天然造型拼贴小动物、山川风景、花卉等创意画面。课程融合自然观察与手工创作，让学生亲近自然、热爱自然，同步培养环保意识与创新思维。
（图为支教队员和同学们进行树叶拼图。 凌雪丽供图）
地图拼图学地理，趣味教学厚植家国版图意识地理地图拼图课堂由支教队员凌雪丽授课，凌雪丽结合趣味拼图教具，带领学生认识祖国版图、各省轮廓、特色地域风光。在拼接地图的互动过程中，孩子们直观掌握基础地理知识，清晰了解我国疆域概况，在玩乐中树立家国版图意识，拓宽地理视野。
（图为同学们在一起拼图的场景。 凌雪丽供图）
手绘京剧脸谱，乡村学子近距离感受国粹魅力国粹京剧脸谱绘制课堂由支教队员麦紫茵授课，麦紫茵结合经典戏曲人物故事，讲解脸谱色彩对应的人物性格，红忠白奸、黑脸刚正的传统文化内涵娓娓道来。她手把手指导学生勾勒脸谱轮廓、填充色彩，让抽象的国粹文化变得看得见、画得出，帮助乡村少年近距离感受中华传统戏曲之美。
（图为同学们脸谱作品合影。 凌雪丽供图）
深挖本土红色故事，红色教育浸润乡村少年心红色文化教育课堂由支教队全体成员共同开展。团队深挖雄村本地红色乡土资源，整理本土流传的革命小故事，摒弃晦涩冗长的书面史料，用通俗接地气的口语讲述家乡先辈的奋斗过往。课堂设置互动分享环节，鼓励学生主动畅谈学习感悟，在潜移默化中厚植家国情怀，让红色基因扎根乡村少年心底。
（图为孩子们在上红色课程。 凌雪丽供图）
趣味拓展活动，以协作锻炼学生综合能力除室内特色课程外，支教队组织丰富多样的户外课外活动，开展趣味团体活动。户外活动打破教室空间局限，充分调动全体学生参与热情，在协作嬉戏中拉近志愿者与孩童的距离，锻炼孩子沟通、团队协作能力，充实乡村学生暑期课余生活。
（图为同学们在进行户外运动。 凌雪丽供图）
五年接力支教践初心，多元课堂助力乡村教育提质全部七彩课堂均由队员提前多日结合村内学生年龄段分层打磨教案，兼顾低年级学生动手喜好与高年级理解能力。课堂上志愿者主动关注不敢发言、基础薄弱的孩子，放缓语速、耐心引导每一名学生参与互动。该学院乡村支教志愿服务已连续开展五年，一届届青年学子接力奔赴基层开展教育帮扶。萤火筑梦支教队以多元美育滋养孩童心灵，以红色思政筑牢理想根基，以趣味通识课堂拓宽视野，以心理陪伴守护少年成长，用平等真诚的陪伴拓宽乡村孩童看待世界的窗口，让短暂的暑期支教留下长久温暖的成长印记。
（图为同学和团队合影。 陈思思供图）
文稿撰写：陈思思
图片摄影：凌雪丽 陈思思
指导老师：庞龙
