为持续推广国家通用语言文字，筑牢民族团结根基，丰富乡村儿童暑期生活，近日，我校“源远推普兴疆队”在依也勒干村扎实开展多元化“红石榴”推普主题课堂，将国语学习融入课业辅导、体育活动、科创实践之中，让孩子们在沉浸式场景中敢开口、会表达、爱交流。
图1 团队为小朋友展开植物科普活动
课堂以推普教学为主线，常态化开展日常课业国语辅导。志愿者针对孩子们发音不标准、词汇积累薄弱、书面表达不规范等问题，通过字词讲解、短句朗读、情景对话、趣味问答等方式，手把手纠正发音与书写习惯，引导学生熟练使用普通话交流、读书、答题，稳步提升国语应用能力。
为打破枯燥的学习模式，团队将推普融入趣味体育比赛。在跳绳、团队小游戏过程中，实践队队员引导孩子们全程使用普通话沟通配合、喊口令、互相鼓励，让孩子们在运动场景中大胆开口表达，在欢乐氛围中锻炼口语，感受通用语言的实用性。
图2 实践队开展拔河比赛
同时，团队开设积木拼装科技启蒙课堂，全程采用普通话教学讲解搭建原理、操作步骤。孩子们用普通话语分享构思、相互协作、交流想法，在动手实践中积累科学词汇、锻炼表达逻辑，实现学知识、练口语双向提升。
图3 实践队成员开展趣味科学活动
本次多彩推普课堂，寓教于乐、学用结合，有效破除了孩子们的语言交流壁垒。下一步，团队将持续创新推普形式，让普通话扎根乡村校园，以语言相通促进心灵相通，助力边疆民族团结与教育高质量发展。
